文档介绍：《中医药学概论》课程教学大纲
第一部分大纲说明
课程的性质和基本内容
《中医药学概论》是中央电大医科类药品经营与管理专业的一门统设必修课,药学专业的统设选修课。本课程课内学时72,共4学分。
《中医药学概论》涉及了中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学的基础知识。旨在通过教学使学生掌握一定的中医基础理论、基本知识和基本技能,初步运用中医理论和中药知识以及方剂理论,为今后从事药品经营与管理相关工作打下初步的中医药学基础。
二、与相关课程的衔接、配合和分工
本课程的前期课程是人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学等医学基础课,后续课程是临床各科专业课。
三、课程的教学基本要求
课程的目的在于使学生通过学习,掌握和理解中医基础理论的基本知识;中医学整体观和辨证论治的基本特点;中医学望闻问切四种基本诊病方法;中医学八纲、脏腑等主要辨证方法;中药的四气五味、升降浮沉、归经、配伍禁忌等基本理论;常用中药的来源、性味及功能;方剂学的基本理论;常用方剂的有关知识等。
四、教学方法和教学形式建议
远程开放教育学生的自主学习,是在严格的制度保障和较好的组织与指导下进行的,不是没有要求的自由学习。特别是对教学环节的实施和学习过程的指导,需要中央电大课程主持教师、教学点的责任教师、辅导教师共同努力来完成。同时也要求学生与各级教师积极互动,才能顺利完成学习任务。各地教学点,应根据自己教学点辅导教师和学生的实际情况以及本课程教学大纲的要求,具体安排本教学点的课程实施。要使学生了解中医药学概论课程的学习资源和教学组织要求,对学生上网学习、参加集中辅导、参加小组讨论、收看电视课、参加见习、完成形成性作业册应有具体的要求、组织和检查措施;帮助学生制定学习计划;对外聘辅导教师的资格应把关,特别是对每年新聘任的辅导教师应使其了解电大的教学模式和辅导要求。
五、教学资源的选择与配合
为适应远距离开放教育学习的需要,本课程采用多种媒体教材进行学习,在多种媒体一体化整体设计的基础上,以文字教材为主媒体,录像教材等为辅助媒体,为学习者提供自主选择学习媒体的方便。
第二部分媒体使用和教学过程建议
学时分配
章
内容
课内学时
一
绪论
2
二
中医学对人体生理功能的认识
8
三
中医学对疾病的认识—病因与病机
8
四
中医学的诊病方法—四诊
10
五
中医学的辨证方法
8
六
中药学的基础理论
8
七
常用中药简介
12
八
方剂学基础理论
4
九
常用方剂及中成药简介
16
二、教材
主教材《中医药学概论》按照本教学大纲的要求编写,主教材是教与学的主要依据,也是编制音像教材的基础。文字教材融学习目标、教学内容、重点提示、学习小结为一体,即合一型教材,由中央广播电视大学出版社出版。
音像教材为重点讲授型,配合主教材,主要讲授每章的重点和难点,并在讲课过程中穿插一些演示、图片等。
三、教学环节
自学
本课程以自学为主,文字教材为基础,建议学员在教学大纲的指导下;掌握课程设计方案,根据自己的实际情况制定学习计划合理安排每周的学习内容。同时了解各种教学媒体的特点,学会选用学习媒体。通过录象教材、IP课件和计算机网络强化教学,在此基础上完成复习思考题等。
定期集中面授辅导和小组学习。
中医药学概论,辅导教师应指导学生在自学的同时收看IP课,及时解答学习过程中的问题;并引导他们结合实际工作分析问题,不提倡系统讲授。提倡组成学习小组,采用启发式、讨论式、答疑式的教学方式培养学员自主学习的能力,提高分析解决问题的能力。建议面授辅导、答疑次数不超过4次。
第三部分教学内容和教学要求
第一章绪论
【教学内容】
第一节中医药学发展简史
一、中医学理论体系的形成
二、中医基础理论和中医诊断学的主要内容
三、中药学的主要内容
四、方剂学及中成药学的主要内容
第二节中医药学的基本特点
一、整体观念
二、辨证论治
【教学要求】
1、掌握中医药学的两大基本特点
2、熟悉中医基础理论、中医诊断学、中药学和方剂学的主要内容。
3、了解中医药学形成和发展概况。
第二章中医学对人体生理功能的认识
【教学内容】
第一节中医学的哲学基础——阴阳五行学说
一、阴阳学说
1、阴阳学说的基本内容
2、阴阳学说在中医学中的应用
二、五行学说
1、五行学说的基本内容
2、五行学说在中医学中的应用
第二节藏象学说
一、五脏
二、六腑
三、奇恒之腑
第三节精气神与气血津液
一、精
二、气
三、神
四、血
五、津液
六、精、神、气、血、津液之间的关系
第四节经络
一、经络系统的组