文档介绍：注重一轮复习提高复习效率
“缘起”
二战期间有关罗斯福、丘吉尔、斯大林的一个故事
复习时间安排
对教纲、考纲的理解
内容需要科学处理
“理解故事条件”
生命的物质基础和结构基础(细胞工程)
生物的新陈代谢(光合作用和生物固氮、微生物与发酵工程)
生命活动的调节(人体的稳态和免疫)
生物的生殖和发育
生物的遗传变异(遗传与基因工程)
生物与环境
生物实验和研究性课题
知识点把握准确到位,碰到问题能准确再现
建立知识立体结构,碰到问题能综合分析
解题方法得当方向明确,遇到问题能准确回答
通过一轮复习要达到以下目标
“师生共同做好舀水的工作”
构建知识网络
抓住规律本质
寻找图表信息
注重归纳比较
强调实验复习
正确处理好几个关系
处理好高中生物与初中生物的关系
处理好“遵循教学大纲”与“不拘泥于教学大纲”的关系
处理好“理论与实际”的关系
处理好“生物学科与其它学科”间的关系
处理好诊断与调控的关系
结合高考失分因素注意以下几点的落实
术语书写规范
概念记忆准确
打破思维定势
审题慎重明朗
解题方法得当
复习是师生双方的,只有双方互动才能收到更好的效果.
细看目录,把握整体
阅读教材,打好基础
理解图表,提高能力
重视实验,动手操作
精做题目,举一反三
督促学生做到以下几点