文档介绍：研究前的准备工作
怎样做研究专题讲座二
开展一项研究之前要做哪些准备工作?
讨论1
确定研究课题
确定研究中心
提出研究假设
确定研究的方式
制定研究计划
进行文献综述
确定研究课题
研究课题的来源
实践
理论研究的需要
研究者的兴趣
论证科研课题
课题的价值
课题的可行性
预期成果
初步计划
你本人在上学期所提出的小型调查课题最后有没有实施?
如果没有实施,为什么?
如果实施了,你现在觉得这一课题价值如何?结果是否如你所预期?为什么?
讨论2
课题名称
主要工具
1
大学非英语专业学生英语学习动机现状调查
自行设计问卷
2
归因理论对高一新生学习成败的影响
用已经发表的问卷
3
初中生学业自我概念的特点及其与学业成就的相关研究
修改的自我描述问卷
4
网络课堂与传统课堂的师生交往方式的对比研究
自行设计问卷
5
中学生上网与学业调查
自行设计问卷
6
班级心理气氛对教师情绪的影响
教师访谈加学生问卷
7
新课程实施中的师生关系
问卷调查,访谈师生家长
8
普通中学毕业班中学生焦虑状况和学业关系的调查
心理健康诊断测验量表
小型研究课题举例
课题名称
主要工具
9
关于重点班学生与普通班学生的一般性焦虑的调查研究
心理健康诊断测验量表
10
初中学生考试焦虑调查分析
考试焦虑综合诊断量表
11
学生的时间管理能力与其学习成绩高低的关系
时间管理自我诊断量表
12
学习动机对中学生英语学习的影响
修改学习动机测量表
13
关于广州市中学生自尊心状况的调查研究
Rosenberg的自尊量表
14
政治课教学中桥城中学高一学生参与状况的调查与分析
自行设计问卷
15
初中学生沉迷网络的原因调查
自行设计问卷
16
中学英语课堂活动与学生英语学习兴趣的关系
观察课堂活动
用已有学生兴趣量表
小型研究课题举例
硕士论文开题举例
1
学校隐性课程审美化建设的研究
2
促进小学生英语口语发展的教学策略个案研究
3
两版本小学数学实验教材比较研究
4
广州市中学教师知识管理现状调查研究
5
广州市初中生课外阅读情况的现状调查与研究
6
中小学学生公开学习的理论和实践研究
7
我国小学“品德与生活”、“品德与社会”教科书价值取向的研究
8
解读任务型语言教学—“任务”的特性、设计及实施
9
交际法:回归英语课程设计
10
农村小学语文课程资源开发的个案研究
11
广州市中学外语教师评价观研究
12
过程性学习评价实施现状调查研究
确定研究中心
只有一个中心
对中心的不同看法,将直接影响研究的水平和成果
确定研究中心的参考做法:
先将所能想到的所有问题都写下来
通过分类整理使中心逐步明确起来
小型研究问题举例
初中生学业自我概念的特点及其与学业成就的相关研究
初中生学业自我概念的年龄特点
初中生学业自我概念的性别特点
学业自我概念与学业成就是否存在显著相关
一般学业自我概念与学业成就是否存在显著相关
学业优秀组与学业不良组学生之间学业自我概念的特点
网络课堂与传统课堂的师生交往方式的对比研究
调查传统课堂的各种师生交往方式
调查网络课堂的各种师生交往方式
分析网络课堂与传统课堂的师生交往方式的差异
调查老师在网络课堂与传统课堂中对不同交往方式的认可程度
调查学生在网络课堂与传统课堂中对不同交往方式的认可程度
班级心理气氛对教师情绪的影响
任课教师的课堂满意度是否与班级气氛呈正相关。
班级气氛好的班级师生互动是否优于差的班级