文档介绍：该【中秋节小班教案（通用24篇） 】是由【杏杏铺】上传分享，文档一共【43】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中秋节小班教案（通用24篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中秋节小班教案(通用24篇)中秋节小班教案第1篇[活动目标]1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。2、愉快地参与活动,体验成功的快乐。3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。[活动准备]1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。2、幼儿玩超市游戏用的货架。3、幼儿认识过月饼。[活动过程]1、由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。2、迁移已有经验,交流和讨论。我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?3、观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。(1)认识材料,知道使用的方法。(2)观察老师示范,了解制作的过程。4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)5、欣赏自己做的“月饼”,体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”,并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)教学反思:通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识,锻炼了动手能力的想象力,更让他们感受的我们的`传统节日的浓浓的节日气氛!中秋节小班教案第2篇[活动目标]1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。2、愉快地参与活动,体验成功的快乐。3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。[活动准备]1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。2、幼儿玩超市游戏用的货架。3、幼儿认识过月饼。[活动过程]1、由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。2、迁移已有经验,交流和讨论。3、观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。(1)认识材料,知道使用的方法。(2)观察老师示范,了解制作的过程。4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)5、欣赏自己做的“月饼”,体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的`“月饼”,并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)教学反思:通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识,锻炼了动手能力的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!小百科:月饼一词最早见于南宋吴自牧《梦梁录》中,那时的月饼是菱花形的,和菊花饼、梅花饼、五仁饼等同时存在,并且是“四时皆有,任便索唤,不误主顾”。可见这时的月饼,还不只是在中秋节吃。至于月饼这个名词的来历,已无从考证。但是北宋著名文人苏东坡留有“小饼如嚼月,中有酥和饴”的诗句,或许这是月饼这个名称的来源以及月饼做法的根据。,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。、动作等方式表达自己对歌曲的理解。《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。:《爷爷和我一起过中秋》。,感受歌曲所表达的情感。指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?,初步感受歌曲的内容。指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)、动作等方式表达自己对歌曲的感受。中秋节小班教案第4篇[活动目标]、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。,体验成功的快乐。,知道其全称、日期和意义。。[活动准备]、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。。。[活动过程],引起制作“月饼”的兴趣。,交流和讨论。指导语:我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。(1)认识材料,知道使用的方法。(2)观察老师示范,了解制作的过程。。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)“月饼”,体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”,并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)教学反思:通过本次活动不仅丰富了孩子们的`知识,锻炼了动手能力的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!小百科:月饼一词最早见于南宋吴自牧《梦梁录》中,那时的月饼是菱花形的,和菊花饼、梅花饼、五仁饼等同时存在,并且是“四时皆有,任便索唤,不误主顾”。可见这时的月饼,还不只是在中秋节吃。至于月饼这个名词的来历,已无从考证。但是北宋著名文人苏东坡留有“小饼如嚼月,中有酥和饴”的诗句,或许这是月饼这个名称的来源以及月饼做法的根据。中秋节小班教案第5篇【活动目标】1、知道月饼是中秋节的食品,通过观察和品尝,知道月饼有各种各样的。2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。【活动准备】1、幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。2、教师准备苏式和广式月饼,水果刀一把。【活动过程】一、观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。1、盘子里有什么?2、它们是什么样子的?3、闻起来感觉怎么样?二、观察月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的。1、猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。2、观察切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。(1)仔细看看月饼里面是什么样的?(2)你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。三、拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。你还吃过什么样的月饼,向我们大家介绍一下。四、品尝月饼,体验和同伴分享的`快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。)中秋节小班教案第6篇活动目的:1、了解月饼的基本形状——圆形。2、能够画出自己心中的月饼。3、体会画出美丽月饼的乐趣。4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。5、感受到中秋节的快乐。活动准备:铅笔,彩色笔,橡皮擦,画纸,胶布。活动重难点:画出规整的圆形,自己设计月饼内部的样子。活动过程:一、导入。前几天,我们过了一个快乐的中秋节,小朋友们怎么过的呢?幼儿自由表述自己的中秋节。二、引出月饼。哇,小朋友们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀?恩,看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来,小兔告诉我,他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢,小朋友们,我们要怎么帮帮他呢?三、画月饼送给小动物。恩,有的小朋友呢,想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒,愿意跟小动物们分享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。小朋友们拿出你们的画画本,我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼,然后送给小动物,班上这么多小朋友,没人画一个,小动物们就够吃啦,好不好?四、画月饼。五、点评。对孩子们画的月饼表扬,除非有特大失误,不批评。六、送月饼。小朋友们把自己的`月饼交到老师这里,老师放学啦就帮大家送到兔子家里,让他给森林的小动物发月饼。小百科:月饼是久负盛名的中国传统糕点之一,中秋节节日食俗。月饼圆又圆,又是合家分吃,象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。中秋节小班教案第7篇活动目标:1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。4、通过参加节日环境创设,感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。5、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。活动准备:1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事活动过程:一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。五、分享月饼。活动反思:“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白,但是大部分都知道要过节该吃月饼了,代表家人的团圆。中秋节小班教案第8篇活动目标与准备:本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。