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回归教育原点,培养完整人 PPT课件.ppt

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回归教育原点,培养完整人 PPT课件.ppt

上传人:yzhlyb 2017/10/27 文件大小:4.98 MB

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文档介绍

文档介绍:回归教育原点
培养完整人
北京景山学校朱淑玲
******@vip.
最近一群中国小留学生在美国:
凌虐同伴,残忍程度令人发指。
一名学生的父母赶到美国,企图***证人,也被拘捕。
其中年满18的孩子,已被判终身监禁。
这些问题孩子的问题出在哪里呢?
一块手表
挂着窗帘的教室略显黑暗,天花板上突然出现一个移动的亮亮的光斑,吸引了全班同学的注意。老师也注意到了,光斑消失了。过一会儿,光斑再次在天花板上出现并移动着。老师走过去,拿走了用来反光的手表。
对这个孩子的问题你会做出如何判断呢?
从这个事件我们可以发现:
父母是非观念明确,
孩子就会有自己的底线。
一个中国女孩郭蘅
28岁的时候,已经游历过35个国家,
大学毕业后在知名投行工作了三年,
又考入了麻省理工商学院深造,
读书期间成立了自己的公司。
2015年4月,在浴室里***身亡!
郭蘅在微博中写道:“(我的同学)不光学业和工作的专业程度让我无法胜出,而且我发现他们很会说话和做人。”
“我终于发现,想要改变世界有多么困难。自古以来胜者为王败者为寇,我是否能够跟这些人竞争?跟麻省理工学院的学生比,我唯一的优势就是中文。”
教育的目的是什么?
英国教育家赫伯特▪斯宾塞在他的《教育论》中提出了“为完满生活做准备”的教育目的。
斯宾塞认为,生活应当是教育价值的核心,教育的目的应当围绕“完满生活”展开。
这里所说的“完满生活”不仅指物质条件方面,还包括怎样对待自己的身体,怎样培养心智,怎样对待他人,怎样做一个好公民,怎样合理利用自然资源增进人类幸福等广阔内容。
6S高效学****策略
中国科学院心理研究所原副所长,刘善循教授主持的全国教育科学规划“九五”、“十五”课题《中小学生学****策略与创造力培养的理论与应用于研究》课题,科研成果之一《6S高效学****策略》。