文档介绍：走进多媒体技术殿堂
溆浦一中侯春竹
一、基本说明
1、教学内容所属模块:多媒体技术应用(选修2)
2、年级:高一高二年级用
3、所用教材出版单位:上海科技教育出版社
4、所属的章节:第一章第一节
5、学时数:45分钟(机房授课)
二、教学设计
1、教学目标:
知识目标
①让学生了解多媒体作品中通常包含的媒体元素
②让学生初步理解多媒体和多媒体技术的基本概念
③让学生了解各媒体元素在多媒体作品中的作用
④让学生了解多媒体技术在信息社会中的应用
技能目标
①让学生进一步熟练IE浏览器的使用,学会浏览器中多媒体属性的设置
②让学生学会使用多媒体课件
情感态度价值观
①让学生了解多媒体技术给我们的学习、工作和生活带来的影响
②让学生学会以正确的审美眼光来鉴赏多媒体作品
2、内容分析:
本节课是学生学习多媒体技术应用的入门课,就是要让学生了解多媒体和多媒体技术的概念与应用,学会使用多媒体作品,在情感态度上激发学习多媒体技术的兴趣,提高对多媒体作品的鉴赏水平,从而提升自身的信息素养。多媒体和多媒体技术的概念是本节的重点,而了解多媒体技术给我们的学习、工作和生活带来的影响及让学生学会以正确的审美眼光来鉴赏多媒体作品是本节的难点。考虑到让学生阅读文字材料比较枯燥,我们书上任务二的三段文字材料改为播放视频和动画,这样能提高学生的积极性。
3、学情分析:
多媒体技术是学生在信息技术学习中比较喜爱的一部分内容,但我校的学生大部分学生来自农村,学生信息技术水平不高,多数把信息技术和计算机技术混为一体,对于信息技术的一些概念了解兴趣不高,多数趋向于计算机的使用。
4、设计思路:
抛砖引玉,激发兴趣;
体验多媒体课件,感受媒体元素;
了解多媒体的应用,拓展对身边的多媒体的认识;
进一步了解多媒体,辨证对待多媒体技术的运用。
三、教学过程
教学环节及时间
教师活动
学生活动
对学生学习过程的观察和考查,以及及设计意图
抛砖引玉,激发兴趣
(5分钟)
教师通过概述《写给学生的话》,让学生了解课程学习的目的和意义。通过介绍栏目设置,让学生知道如何运用教材进行预习、在活动中如何获得帮助。通过对生活中多媒体技术应用实例的介绍,激发学生的兴趣,引出新课。
听教师讲解,积极思考
让学生对本学期的课有一个大体了解。
体验多媒体课件,感受媒体元素
(7分钟)
组织学生使用多媒体课件“谈骨气”,让学生在多媒体件的呈现和使用中体验多媒体,感受媒体元素带来的视听冲击。并提出问题:在“谈骨气”这个课件中除了运用了文本展示内容外,还用了什么方式?在学生完成问题的回答后,引出媒体元素、多媒体、多媒体技术等名词,并让学生通过阅读“学习指引”寻求解释。然后,通过讨论的方式对这几个概念进行归纳和小结。
让学生在多媒体件的呈现和使用中体验多媒体,感受媒体元素带来的视听冲击。并阅读“学习指引”寻求解释。
通过上述一系列的感受、阅读、讨论、讲解、归纳活动,使学生对本节“学习指引”中关于多媒体与多媒体技术、多媒体中的媒体元素等知识产生从感性到理性、从感知到理解的过程。同时,对教学重点——多媒体和多媒体技术的概念的学习进行铺垫。
了解多媒体的应用,拓展对身边的多媒体的认识
(15分钟)
首先通过大屏幕投影仪播放三段视频或动画: