文档介绍：课题:正面平视男子人物头像写生
课时:2
教学主体:高二年级美术(绘画模块)选修生
教学目标: 1让学生初步掌握人物头部正面平视头像比例。,要求造型准确,明暗丰富,培养学生的观察能力和概括能力。,提高对人物面部表情、头部结构的认识,从而达到刻划对象心理表情的高度,。
教学难点:1. 正面平视的处理和结构的准确性。。,刻画虚实有度。
教学方法:讲授与实践指导相结合,直观与讨论相结合。
教具和学具准备:投影片、示范作品。
学具:铅笔、画纸、橡皮等。
教学程序
一、组织教学:
1、谈话:(投影片)同学们,刚才欣赏了一张的照片,谁来告诉老师,照片是从那些角度来拍摄的?
2、生回答后小结。人物头像写生,模特与写生者是两个相对独立的个体,改变其中一个的位置,也相应改变了另一个体的位置,模特的俯仰正侧等角度完全是相对视点而言的,模特与写生者的眼睛同在一条水平线上是平视;抬高写生视点,则模特位置相应降低,成俯视角度,反之模特是仰视角度。
3、讲述:当视点固定后,模特与写生者的角度关系只会有图中的9种情况出现,即将眼前视域空间以视线心点为中心,模特头像的高宽分别为中间水平区域和垂直区域的宽度划分为9个区:上、中、下、左、右以及左上、右上、左下、右下。事实上这样划分后,就已经将写生者眼前的视域空间完全分割。这样,写生时只要确定一下模特头部与写生者的空间位置,就可以准确定位该模特头像的透视规律。
完整的头像透视图(投影片)。
二、引入新课
人物头像透视变化又是非常复杂的,是写生学习的重难点之一。在此,为了较快掌握头像写生这门课,掌握头像写生中的透视规律。今天我们就来学视人物头像写生)
三、讲授新课
。
我们要把人物头像画好,首先得了解人物头部的比例,也就是眼睛、鼻子、嘴、耳朵等在头部所处的位置。
(1)人物头像大的形:头颅半圆形,下巴成‘U’形。(投影片)
运用投影片配合讲述传统教学中的五官比例位置“三停五眼”。(投影片)
请一位五官位置比较标准的男同学到前面,让大家一起观察比较。设问:请大家看这位同学的发际到眉、眉到鼻底、鼻底到下颏底部, 这三段的距离是怎样的?结论:三段距离基本相等。
设问:看两眼之间的距离,这个距离和眼睛的宽度是不是相等?结论:基本相等。
“三停”即发际线到眉等于眉线到鼻底线等于鼻底线到下巴颏底线。眼睛在头部的二分之一处
“五眼”即眼睛的长度为头部竖分的五分之一,两眼之间的距离等于一个眼睛的长度。
嘴的位置:鼻底线至下颏线之间的二分之一处为嘴的下唇,三分之一处为嘴缝线。嘴的宽度:一般等于两个黑眼珠内侧距离。
鼻子的宽度:一般等于两眼内眼角之间的距离。耳朵的宽度:一般等于眉至鼻底线之间的距离。。
(3)自创习惯画法:三竖八横两相等
(备注)1:有的人长鼻子,有的小眼睛,有的大嘴,有的大下巴等等,这些都是相对于“三停五眼”而言的,也就是说它是以“三停五眼”为标准比较出来的。
(备注)2:学生按老师的提示边听边画小图。
请几位同学上黑板画出眼、鼻、嘴、耳。在教师纠正他们画中不足之处时引出人头像的画法步骤。
四、演示、讲述写生