文档介绍：必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展
第7课启蒙运动
衡阳市田家炳实验中学李云辉
一、基本说明
本课内容属于高中历史人教新版必修三第二单元第7课的内容,学习内容1课时,45分钟。
二、教学设计
1、教学目标:
了解并掌握启蒙运动的兴起原因,分析伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的主要思想观点,对学生进行社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在的历史唯物主义基本观点的教育,通过对法国启蒙思想产生的巨大影响的分析,使学生认识先进思想对人类社会进步的巨大推动作用,积极汲取启蒙思想精华,培养学生追求真理、捍卫真理的精神。
2、内容分析:
启蒙运动的内容和影响是本课的重点,与文艺复兴的比较是本课的难点。
3、学情分析:
学生对于启蒙思想家有一定的了解,但未能对启蒙思想有全面的认识,尤其欠缺对启蒙运动影响的认识;通过本课的学习能对启蒙运动有一个全面的认识,认知启蒙运动在资本主义发展史上的巨大作用。
4、设计思路:
本课的重点是启蒙运动内容和影响的学习,而这部分内容如果采用传统教学方法将会枯燥无味,无法激发学生的学习积极性与自主性,因此在本课中启蒙运动内容部分本人采取了竞赛的方式,把启蒙运动的主要观点让各组在合作学习中掌握,于无形中加深了对启蒙思想内容了解;而在影响部分,通过对文字资料的朗读与理解,能让学生全面掌握其影响,并且在学习中升华了情感,激发了学生追求、捍卫真理的精神。
三、教学过程描述
教学环节及时间
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课:2分钟
上课前我想先跟大家探讨一个问题:人类为什么要有思想?思想能起什么作用?……在我们得出最后答案前,先请大家看这么一段故事:法国大革命中,被推翻的国王路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作,最终感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”那么,伏尔泰和卢梭是谁呢?他们为什么有这么大的力量?他们现在沉睡在法国一个重要的建筑名胜——先贤祠里面的棺木里。先贤祠是永久纪念法国历史名人的圣殿,共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。大家请看一下这幅图片:这是卢梭的棺木,棺木中伸出的一只手,握着一支火焰浓烈的火把,象征着卢梭的思想燃烧了法国乃至世界;而这是伏尔泰墓前的塑像。他的棺木上刻着:
观看文字及图片
设问引发学生兴趣,小故事烘托气氛,激起学生的联想。
“他拓展了人类精神,他使人类懂得,精神应该是自由的。” 那么,到底是什么思想,能够拥有这么大的魔力,能燃烧了法国,甚至燃烧了世界呢?那就是启蒙思想和启蒙运动!今天,我们就一起来了解启蒙运动,了解了启蒙运动,也许,我们自然能感悟到思想在人类所能起到的作用,感悟他们神奇的力量。
新课讲授:32分钟
首先,我们了解一下“启蒙”两字的含义。简单说来,它的意思就是“打破蒙昧状态”。启蒙运动就像是一支熊熊燃烧着的火把,它的光明驱除了专制王权社会的黑暗,带领着人们迎来民主自由的光明。那么,启蒙运动的光明火炬是怎样燃烧起来的呢?我们一起来探讨一下启蒙运动兴起的原因。
一、启蒙之兴
到17-18世纪,资本主义经济已经进一步发展,资产阶级已经壮大,推翻封建社会、建立资产阶级统治就成为了他们的历史使命,而他们需要一种思想武器,这个思想武器要既能够直面斗争封建势力,又能够构筑起资本主义未来社会的政治蓝图。那么,如果选择文艺复兴作为这个