文档介绍：主讲人:唐建光
英国剑桥大学(签约)国际培训官
中国成协企业教育专业委员会咨询部主任
北京市ISO顾问
上海影响力教育训练集团核心教官
电话(010)64738007 ********** E-mail:tjg01@
如何提高培训有效性
培训内容
一、培训须知
(一)教育与培训的识别
(二)培训师的基本职责
(三)2008以来培训趋势
二、培训设计(寻找需求)
(一) 课程内容的组合
(二) 培训方法的选择
(三) 培训资源的调度
三、培训实施
(一) 教案的复读
(二) 登场的预热
(三) 登台技巧
(四) 讲授技巧
(五) 控场技巧
(六) 收场技巧
一、培训须知
(一)培训与教育的识别
教育(培养人的活动)
培训(培养训练工人技能)
学制、程式
传授知识为主
课程讲授(辅以讨论实验)
基础性
综合与复合的标准(目标)
非经济性
态度:解决世界观价值观
教为中心
第一章
一呼吸的定义
二呼吸的功能
三呼吸的生理属性
四呼吸器官
三呼吸器官的分类
第二章
一呼吸的理解
二呼吸的准备
三呼吸的启动
四呼吸与隔膜
五呼吸与腹腔
六利用正确呼吸发声
……
呼吸图形
识别案例
(二)培训师基本职责(见素质模型)
传播者
开发者
营销者
管理者
.定位需求
.激发意愿
.有效引导
.课程设计
.形成产品
.教材开发
.确定目标
.培训支持
.协调沟通
Strategy 战略
Skills 技能
Systems 系统
Staff 员工
Shared
Values
价值观
Structure 结构
Style 风格
培训系统框架的结构性描述
培训需求调研能力
课程设计、开发能力
培训模式选择
培训活动的组织实施
评估与改进能力
培训师体系建立的规划
培训师的选聘
培训师的培养
培训师的使用、管理、考核
培训师协会的建立
人力资源战略
培训战略策划
培训策略制订
培训远景规划
培训发展目标
系统的
专业的
前瞻的
务实的
培训文化的建立
培训使命
培训理念
培训需求调研
课程规划设计
培训实施与控制
培训效果评估
培训管理体系
培训师体系
课程体系
培训制度体系
E化培训体系建立与维护
(三)2008以来培训趋势介绍(机动)
1、职业形态发生功能性变化
2、培训行为工业化
3、培训内容虚实相济
4、迎来形式革命时代
5、培训产品虚位与过剩并存
6、培训产业商业运营模式多元
7、标准与创新成为时代两翼
8、培训审美、康乐功能的彰显
培训模型:
二、功夫在诗外
(一)找什么?
1现有知识程度与希望达到的知识程度之间的差距;
2现有能力水平与希望达到的能力水平之间的差距;
3现有的认识、态度水平与希望达到的认识、态度水平之间的差距;
4现有的绩效与预期的绩效之间的差距,等等。
——“学习需求”还可以包括学员个人喜欢的:
1 .教学方式
2 .学习时间
3 .学习风格
确认差距和个性需求(模型-现状)