文档介绍：物流管理专业人才的工程化教育研究与实践
报告人:谢如鹤
广州大学商学院
传播商道管理财富
1 引言
我国物流管理专业发展的历史不长、形成的背景与学科体系的不完善,物流人才市场需求的不断变化,物流教育反映出来的问题也越来越突出。
传播商道管理财富
我国开设物流类专业的本科院校从2000年的1所到2008年底已达308所,2009年已达341所,平均增长速度高达34%,近几年约11%。
但我国物流专业的背景多种多样,有从交通运输、机械工程等工科基础上发展的物流工程专业(目前仅57所),也有从管理学、经济学等学科基础上发展的物流管理专业(高达284所,%)
前者有较好的工程教育体系和条件,而后者往往不具备工程教育的基础,难以适应物流管理专业人才培养的要求。
传播商道管理财富
在物流管理专业本科教育教学中的问题:
专业定位不明确
教学内容与企业、行业实际脱节
课程设置、教材没有形成体系
专业教师的知识结构不合理
教学方法和教学手段简单化
实践教学环节薄弱等
如何针对这些问题,采取相应对策以促进我国物流管理专业本科教育健康发展,是物流管理专业人才教育中急需解决的课题。
传播商道管理财富
2 物流管理专业人才工程化教育的意义
传播商道管理财富
具有现代意义的工程教育最先产生于工业起步较早的西欧,此后,以美国、德国为代表的资本主义国家也开始了高等工程教育的实践与改革。
传播商道管理财富
从世界工程教育改革趋势来看,西方发达国家都已经把工程教育改革的重点放在培养学生的创新精神和实践能力上。
美国在20世纪八十年代即强调实践能力、思维能力、观察能力的培养,将一名现代工程师应具备的能力与素质归纳成6个方面:
传播商道管理财富
①正确判断和解决工程实际问题;
②具有很好的交流能力、合作精神以及一定的商业和行政领导能力;
③懂得如何去设计和开发复杂的技术系统;
④了解工程与社会间的复杂关系;
⑤胜任跨学科的合作;
⑥养成终生学习的能力与习惯,以适应和胜任多变的职业领域等。
传播商道管理财富
在重视加强数学和科学基础的前提下,当前更强调的重点是:
工程实践能力和创新能力、表达交流沟通能力、终生学习能力等。
传播商道管理财富
物流管理专业是一个以经济学、管理学为理论基础、以定性和定量分析为研究方法,以系统工程为技术依托,以培养应用型、复合型人才为目标的新兴专业,是实践性很强的专业。
鉴于物流管理专业偏于工科要求及应用性强的特殊性,我们有必要在物流管理人才的培养中引入“工程化教育”这一理念。
实践与创新是工程化教育理念的精髓,通过对物流管理专业人才工程化教育的培养,可以达到以下几个方面的目的:
传播商道管理财富