文档介绍：体验式安全培训模式
摘要:实物培训教室是一种体验式安全教育方法,以实物模拟的方式呈现作业现场、设备、
器材、工具、环境等情景,通过学员自主操作体验和感悟总结,并配合电化教学辅助说明原
理和程序,有效地把行动与思维结合一起,改变了传统培训模式下的只是听的模式,使学员
迅速建立感性认识和掌握安全操作要点,从而减少生产现场的安全事故。
关键词:体验式,实务培训教室,教育,安全培训
中图分类号:C35文献标识码:A
实物培训教室创造一个仿真的环境,使学员不必经历真实的事故或免去自我怀疑、胆怯
失败的情感,就能领悟和发现真理,完成实践“体验”的环节来达到提升个人安全素质的目
的[1]。
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实物培训教室简介
实物教室作为综合的安全技能培训基地,具有贴合需求、高仿现场、体验式培训、接受
速度快、效果显著等特点[2]。实物教室结合设计功能,一般分为三个部分:接待区、功能区
和综合培训区。
1)接待区。由接待员、信息查询终端、视频终端等组成,具备学员培训登记、记录查
询、实物培训教室功能介绍和培训指引等功能。
(1)登记、查询:学****人员在管理系统里登记,记录培训记录,以便随时查询。并生
成电子表格方便统计分析。
(2)介绍、指引:通过讲解员或多媒体技术等形式清楚形象地展示培训中心功能、结
构布置和应急逃生路线。同时,根据学员工种,指引学员如何正确参与培训。
2)功能区。结合企业生产特点和风险情况,将员工安全技能薄弱点和高风险作业汇总
为若干个模块。并通过实物展现或软件模拟现场工作环境和事故现场,以强化学员的安全操
作技能和提高紧急情况时应急能力。
各模块以实物方式向受训者呈现作业场所、设备、器材、工具、环境等情景,或借助
3D、4D、虚拟现实等技术模拟现场操作环境或事故现场,供员工操作和练****同时配合电
化学教学辅助说明原理和程序,强化员工实际操作技能和安全意识。功能区突出员工自主学<br****的功能,学员在操作和体验中,自我反思和总结,形成“理论”;并通过相关海报和视频内
容,验证和修正“理论”,获得信心和鼓励;最终在事故案例中,应用相关学****成果,增强培
训效果。
3)综合培训区。由多功能学****终端、考试终端、教学设备、员工墙等组成,实现学员

日常学****培训考核、培训教学、安全文化传播与创造等功能。
(1)日常学****通过学****终端机,学员可学****公司安全相关文件、各模块信息资源、
同行业相关资源等。
(2)培训考核:建立专业考试题库,并实现网上答题和系统同步评判功能。若某一模
块考试未通过,系统自动提示重新参加该模块培训。考试系统可与公司管理系统对接,方便
管理人员掌握员工培训情况。
(3)培训教学:专业化投影设备、原声音箱营造3D学****环境,为学员提供震撼体验。
同时,教学终端与模块内容资源共享,实现全员培训功能。
(4)文化传播与创造:设置文化角,员工之间沟通交流,分享心得,传播和创造企业
安全文化。
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特征
实物培训教室是针对企业员工的一种有效的培训方式,参考其内涵与基础理论,可以看
出实物培训教室具有以下五个优势:
1)以学员为中心
传统的培训方式,通常是培训师在