文档介绍：纸盒笔筒
四年级劳动技术教学设计
一、教学背景分析
二、教学设计思路
三、教学目标
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四、教学重点难点
五、教学器材
六、教学流程
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交流归纳笔筒特点
七、教学过程
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八、教学参考
1、技术指导:
分割——剪裁纸盒多余部分,尺寸由需要放置的文具的长短决定。
分隔——改变原有结构,把纸盒内部隔成几个部分,以便文具的分放和取用。
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组合——增加需要的部分,把两只以上的纸盒连接在一起,以便分类放置文具。
连接——纸盒的连接可以采用透明胶、双面胶、订书钉等材料,注意美观和牢固。
稳定——为了加强纸盒的稳定性,可以采用增加底面积的方法(几个纸盒组合;粘贴一个面积较大的底板),
盒的上端边缘进行美化加工(齿轮形边缘、花瓣形边缘、斜口边缘等);还可用彩纸对纸盒进行装饰,并在彩纸上绘画、粘贴可爱图片进一步美化。
2、资料参考:
笔筒的变迁——
史载,笔筒早在战国时代即已出现,最初为竹制。笔筒的造型多为圆筒形,亦有筒口为梅花、云头、券书、四方、六方、八方等不同形状的。木制笔筒以黄花梨木、红木、鸡翅木、楠木等为佳,瓷制笔筒多以青花瓷、粉彩瓷、官窑瓷、钧窑瓷等为上品。历代文人墨客较喜使用竹制笔筒,竹制笔筒兴盛于明清两代,一直流行至今为大众所喜爱;并因为其原料方便可取,且易于雕刻和装饰,结实、耐用、价廉,普及民间大众。 http://admin./wenzhang/11023994/20050131/ 笔筒奇观
中国传统文房用具除了四宝——笔、墨、纸、砚以外,还有很多附属用品,如笔筒、水盂之类,都是必不可少之物。常见的有笔筒:装笔用的圆筒,多数以竹制成,一般制作精良,设计优美,将笔放在筒中,可以避免笔头散乱,又便于随时取用。其他文具如笔架、臂搁、镇纸、砚滴、仿圈、印泥盒等。文具的名目繁多,难以一一列出。总的说来,文具的质地
有玉石、水晶、象牙、竹、木、陶瓷及各种金属;文具的制作,争妍斗巧,各出心裁,如砚滴作蟾蜍形、鸟形,笔架如山形,大都极尽豪华玲珑之美,或古朴淳雅之趣。古人在读书写作之余,摩娑把玩,可以增加雅兴,启发才思,怡人性情。 info/?id=2194 文房用具
各类笔筒图片 ce/desk/ 上海办公用品网/store/?id01=88&id2=628