文档介绍：《医学管理信息系统》课程
实验/课程设计指导书
一、总体要求
《医学管理信息系统》课程(编号023120)是生物医学工程专业开设的一门理论与实践相结合的专业课程。本课程的一个重要特征是综合性和实践性较强。培养和提高学生有关管理信息系统的分析和设计能力,是本课程学****的重要目标。因此,实践环节成为本课程的重要组成部分,是培养学生应用计算机系统进行信息管理的思想、意识和能力,了解管理信息系统开发过程,掌握管理信息系统开发方法的重要环节。
实践环节的总体目标是通过了解实际企业或已有管理信息系统应用的案例,使学生建立对管理信息系统的感性认识;通过对小型管理信息系统的分析与设计,使学生掌握管理信息系统开发的主要步骤和各阶段文档的编写,加深对管理信息系统应用软件开发的理解,提升学生解决实际问题的能力,培养学生的团队合作精神。
本课程的实践环节包括实验和课程设计。按照教学计划,本学期安排12个学时的实验/课程设计,与课程教学同步进行。
实验的出勤情况和实验报告记入平时成绩。
二、项目内容
实验项目一:系统调查和分析
目的:
通过对某企业或者部门的管理信息系统的调查,掌握系统调查的方法;在调查和了解的基础上,进行系统分析,锻炼和掌握系统分析的方法。学会编制系统调查和系统分析说明书,熟悉系统开发的文档编制,掌握规范的系统开发方法。
内容:
对一个实际单位或者部门进行调查,或者选择一个自己比较熟悉的小型管理系统进行调查,内容包括组织概况、发展目标、现行系统情况、人员基本情况、面临的问题、中长期计划及主要困难等。
详细调查系统的组织机构、管理职能和人员分工等情况,根据主要管理业务的处理过程,画出业务流程图。
详细调查系统各项管理信息的分类、分层和定义,根据主要管理信息的收集、输入、传递、存储、处理和输出过程,画出数据流图。
根据调查的情况,从技术上、经济上、外部环境等方面进行系统分析,研究进行系统开发的可能性和必要性,写出可行性分析报告。
实验项目二:系统层次模块设计
目的:
理解和掌握结构化系统开发的思想和方法;掌握子系统划分的一般原则和方法,练****使用U-C图等工具划分系统的层次模块;学****绘制系统功能结构图等有关的系统开发文档。
内容:
在前一个实验的系统调查和系统分析的基础上,进一步分析管理信息处理的速度、频度、准确性、安全性及共享性等情况,以及各部门管理人员对管理信息系统的要求,对管理信息系统的结构进行层次上、功能上的划分。
在进行子系统功能划分的时候,可以利用U-C矩阵等分析工具,要求画出U-C图,并对其进行详细的说明。
绘制系统功能结构图,初步完成系统的层次模块设计。在此基础上,完成代码设计、输入输出设计等有关系统设计的开发文档。
实验项目三:系统的数据库设计
目的:
ess数据库管理系统软件的界面和使用方法;理解关系数据库的的主要概念和设计原则;学****运用E-R图建立数据库模型;ess数据库的设计方法和步骤;。
内容:
ess数据库管理系统软件的用户界面,ess软件建立数据库的方法。
在系统分析的基础上,根据系统的功能结构,以及管理信息的数据流程和业务流程,建立系统的数据库模型,绘制系统主要管理信息对象的E-R图。
根据E-R图转化的关系数据库模型,ess数据库管理系统软件,进行系统数据库结构设计,并编制相