文档介绍：第八单元教学计划
单元教学内容:Unit 8 Is there a post office near here?
单元教材分析:
本单元主题是问路和指路。通过本单元的学****学生能够熟练地掌握指路和问路的句型,并将这一句型熟练地运用到日常生活中。本课设计了许多小地图和平面图,让学生得到全面的发展。本单元以对指路和问路的学****为重点,设计了两个部分内容:SectionA 部分一共有三个模块,第一模块以简单的指路和问路为主要话题,以对地名,街道名和运动词汇的学****为重点,第二模块以听说训练为主,扩展训练指路问路的句型,训练学生的会话连贯性和语言交际能力。SectionB部分一共有四个模块,第一模块以新单词认知情景交际和听力训练为主,让学生进一步熟练本课重点句型,扩大词汇量。第三模块以填空和写作为重点,训练学生的英语综合应用能力。
单元教学目标:
词汇: post, office, police station, hotel,restaurant…………
语法:掌握描述性形容词的用法。
’s really tall.
2She has long straight hair.
功能用语和话题:There be句型的疑问句形式:
Be+there+地点?
问答:Yes,there be./No,there be not.
Is there a bank near here?
Yes,there ’s on Center Street.

单元教学重点: be句型来问路和指路。
2掌握正确的描述某地附近地点的方法。
单元教学难点:。
。
单元教学安排:
单元教学内容课时安排
Period 1 SectionA(1a-2d) 1课时
Period 2 SectionA(Grammar Focus—3d) 1课时
Period 3 SectionB(1a--1e) 1课时
Period 4 SectionB(2a—Self Check) 1课时
Period 5 Review Lesson 1课时

课题
The Fist Period (SectionA 1a-2d)
教学目标
1. 语言知识目标:
1) 能掌握以下单词:post, office, post office, police, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, street, pay, near, across, across from, front, in front of, behind, town, around
能掌握以下句型:
1. ①—Is there a hospital near here?
—Yes, there is.
② The pay phone is across from the library.
③ The pay phone is between the post office and the library.
2) 能了解以下语法:
—— Where 引导的特殊疑问句及其答语。
——学会There is / are…。Is/are there..的句型及用法。
2. 情感态度价值观目标:
①通过运用简单的问路和引路的交际用语,学会相互合作,培养乐于助人的精神。
②通过运用问路和引路的交际用语,帮助各个层次的同
学树立自信心,敢于用英语进行交际.
教学
重、难点
①Where 引导的特殊疑问句。
②there be 句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。
③方位介词的用法。
教学准备
tape recorder.
for multimedia use.
教法学法
Make conversations freely using the target language.
教学时间
1课时
Ⅰ. Lead-in:
T: Hello, everyone, please think about prepositions for position
S: in, on……
T: Good, today we are going to learn other prepositions for position and several nouns. Please look at the following new words.
post, office, post office, police, police stati