文档介绍：《思想道德修养与法律基础》期末复习提纲
绪论
一、如何理解大学精神?【论述】
【注:书上、课件无标准答案。百度了一下,以下为一个较好的回答,仅供参考。】
大学精神既深藏于“大学”之中,又游离于“大学”之外。它,给大学注入了生命活力,使大学不仅仅是教学楼、图书馆、林荫道等冷冰冰的建筑群落,也不仅仅是人才的集散地,而是人、思想、价值观念、理性思考、创新、智慧与博大胸怀的代表。我认为,“大学精神”是在某种大学理念的支配下,经过所在大学人的努力。长时期积淀而成的稳定的、共同的追求、理想和信念,它是大学生命力的源泉,是大学文化的精髓和核心之所在,是对大学的生存起决定性作用的思想导向。大学精神之于大学正如土壤、空气、水、阳光之于植物的生命一样重要。大学精神本身蕴含着丰富的内涵,具体而言,表现在以下三个方面:第一,自觉的学术精神;第二,永恒的道德精神;第三,敏锐的时代精神。(认识大学生活特点:大学是知识的海洋;大学有教书育人的良师;大学有浓厚的学习研究和成才氛围。
树立自主学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。确立适合自己的学习方法。培养优良的学风---勤奋:就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。严谨:就是要一丝不苟、认真负责,做到严肃、严格、严密。求实:就是要脚踏实地,求真务实,不轻信,不弄虚作假,不贪图虚名。创新:就是要不拘陈规,敢为人先,进行创造性的学习和思维。)
二、论人文和科学修养。【论述】
【注:书上、课件无标准答案。百度也无较好的回答,以下的回答差强人意,仅供参考。】
人文精神贯穿于人类发展的全部过程,科学精神属于人类发展史的阶段性产物。迄今为止,科学精神是人类文明进步的体现,但并不能替代人文精神。科学不能游离于人文精神的主体,不能凌驾于人文精神之上。今天,人类过于地张扬科学精神,而淡化了人文精神对科学精神的引导和匡正,于是出现了“科学至上”、“科学崇拜”等痹症,亟待校正。
三、社会主义核心价值体系的科学内涵。
科学内涵:马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
注:社会主义荣辱观:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
第一章
名词解释:理想:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
简答与论述:
一、请结合自身实际,分析理想信念对成长成才的重要作用。【论述】
【注:此处是书上知识点,大家需要结合自身实际。】
:1)指引人生的奋斗目标;2)提供人生的前进动力;3)提高人生的精神境界。
:1)引导大学生做什么人;2)指引大学生走什么路;3)激励大学生为什么学。
第二章
:一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
:时代精神,是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺