文档介绍：用科技引领学校课外教育彰显学校科技教育特色
——紫荆小学2013年度科技教育工作总结
2013年度学校科技教育工作在围绕学校发展规划,以“展科技教育特色,育未来创新人才”为争创学校特色的重点项目,着力创建科技教育特色。本年度教育工作中以丰富多彩的活动,提高学生的“爱科学、学科学、用科学”意识和创新能力,把加强科技教育,提高学生科学素养作为学校德育教育的重要内容来抓,正真将爱科学、学科学、用科学的科技口号变为学生的日常行为,充分利用各种科普教育的阵地与渠道,全员参与,大力推进学校科技教育工作。同时继续根据区局以及青少年活动中心的总体安排布局,依托学校的科技特色、品牌阵地学校以及科技创新实验学校的优势,努力贯彻执行上海市教委和嘉定区教育局关于实施素质教育的指示,积极进行教育改革的探索,广泛开展对学生的科普教育,并取得了一系列令人瞩目的成果,继续巩固了自己的科技教育特色和优势项目。现对本年度学校科技教育工作做简单总结,
一、努力实践,全方位、多渠道,扎实推进学校科技教育。
(一)统一思想,提高认识
学校领导和教师通过认真学习,明确加强青少年科技普及活动是提高全民族科学文化素质,实施科技兴国的战略任务,是实现上海市跨世纪宏伟目标、科教兴市的一项基础性工程,也是学校推进实施素质教育的有力抓手。因此我校把对青少年进行科技普及活动摆上了重要位置,让学生树立科学观念,发扬科学精神,培养科技兴趣,学习科学方法,增长科学知识,提高实践能力,全面提高素质。
(二)健全组织,加强管理
学校是开展科技教育的重要阵地,是培养学生实践创新能力的摇篮。为此,学校成立以校长为组长,由教导主任具体分管,科技总辅导员和科技辅导教师具体负责的学校科技工作小组,定期召开科技工作会议,共同研究,组织和指导科技活动。各班由1名同学担任科普宣传员,有多个兴趣活动小组,形成了学校科技教育网络。学校在每学期开学初将科技工作写入学校的工作计划中,有目标,有内容,有安排。在此基础上,科技工作小组根据学校要求再制定科技教育工作计划,并加以具体落实,安排区市的各项竞赛评比活动。为了满足学生对科普领域的求知欲,体现市级航模特色学校的特点,学校每学期都给每个班级订阅《少年科学》、《青少年科技报》
、《小哥白尼》科普系列读物等科普类读物,在图书馆开设了“航空书架”,为学生征订了《航空知识》《航空模型》《模型天地》等杂志,丰富了学生的课外阅读。
(三)营造环境,体验科学。
以学生发展为本,创造情境,营造氛围,给学生思维活动以足够的时间和空间。工作中,在强调科技工作的普及性,全员性,实效性的同时,积极创设学生科技教育良好的氛围,开拓渠道,营造良好的科技教育环境。每周一次的兴趣活动,每学期一次的科技观摩活动,每年一次的科技节活动,从衣食到住行,从浅显的科学常识到深奥的科学道理,让学生在耳濡目染的环境中接受科学教育。这样既尊重了学生的个性,体现了自主选择,发展了学生的内驱力,又拓展了学生的活动空间,提高了学生的参与能力,让学生得到真切的体验,明白科学就在大家的身边。
今年学校科技节作为科技教育重点,以“兴趣让学生知道科学就在身边、探究让学生感到科学并不神秘、创新让学生体验科学的无穷乐趣”为主题,内容有学校科普节开幕式、创造发明设计竞赛、航模科技竞赛活动,科普讲座等,努力做到:1、营造氛围。学校利用各种媒体进行科普宣传,张贴科普标语,各班要广泛宣传,营造学习科学氛围。2、严密组织。班主任要精心安排,在普及和参与的基础上指导学生参与活动,努力做到了人人参与,讲究实效。3、精心指导。科技指导老师要积极辅导学生参加各类科技兴趣活动。4、及时完成。各班有关活动、材料和成果由年级组长负责按照时间节点收齐上交。5组织保障。成立科普节领导小组, 6、经费保障:学校筹措科普专项资金,用于本届科普节各项活动。
二、开展航模特色活动,形成科技教育品牌阵地
学校一直把开展航模运动作为学校创科技特色的突破口,一手抓普及,一手抓提高,使航模活动得到迅速的发展。通过近几年来的发展,学校航模运动在嘉定区青少年航模科技领域确立了优势地位,特色显著,在市级和全国竞赛中,也是成绩斐然,2001年被市航模协会授予团体会员单位,多次在市“上航杯”青少年航模竞赛及市锦标赛上获得个人冠军。在全国竞赛中也成绩突出,共获得了十多个奖项,其中包括冠军三项、亚军三项和季军一项。2007年,紫荆小学接受上海市航模协会的市科技学校的验收,通过评审,获得了上海市航空模型活动特色学校。2010-2011被评为区科技特色学校,本年度继续被评为区“航模项目布点学校”
(一)利用校本课程开发,发展学生特长
    学校以“学生有特长,学校有特色”这一校本教材开发原则,把航模作为校本课程开发的重点。航模兴趣小组最受学生和家长的欢迎,今年继