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教师解放思想大争论发言稿教师解放思想大争论发言稿此次解放思想大争论专题活动是根据上级文件精神并结合我校实际开展的一次活动,是解放思想大争论中的一个环节,是新形势、新阶段对环境工作的新要求。目的是想通过第一阶段的学****解放思想,凝心聚力。本次活动使广阔教师进展眼界更加开阔,目标更加明确,思路更加清楚,作风更加扎实,使大家的思想再解放,观念再更新,工作再踏实,进展再跨越。以上几位教师分别从强化科学进展理念,强化开放意识、效劳创新意识,强化执行先行,强化责任意识、拼搏意识等方面,照实具体的介绍了我校是如何结合实际开展思想大解放活动的,教师们汇报了在开展解放思想大争论活动中,解放思想与本职工作相结合,大大提高了教师们的思想觉悟与责任感、使命感,他们以环境教学为己任,拼搏进取,甘为人梯,乐育英才,勇于创新,积极投身教改,把爱心、急躁、信念留给学生,努力为提高环境教学质量而奋斗,真正做到了团牢固干,奋勇争先,累并欢乐着。同时也深刻剖析了学校、个人在治理、教学等方面存在的问题。我觉得,教师们说的很质朴,也很切合实际。,熟悉解放思想大争论的指导意义及现实意第2页第3页②树立了教师为本,**治校的理念。要办好一所学校,教师是关键。充分敬重和信任教师,加强对教师的培育、使用和关怀,调动教师的积极性、主动性、制造性,让全体教师参加学校的**治理,制造一个拴心留人的环境,这是大争论中广阔教师的全都共识。以教师为本、**治校的理念,在教师中逐步形成。③工作成效不断表达,教育教学质量不断提高:尤其是提高课堂效率方面,我们每位教师都在努力的尝试,教学质量都有不同程度的提高,并且把自己的实践上升到理论上去熟悉。都写了心得体会。④教育改革扎实推动,进展环境整体优化。①要把解放思想作为一项长期任务,贯穿与教育教学工作的全过程。②要连续运用好大争论的成果,进一步理清教育事业的进展思路,连续有规划的抓好校本教研工作,不断提高我校教育教学质量。③要连续抓好整改措施的落实,进一步做好大争论中查找出来的问题的整改工作。要结合实际,找准突破口,深挖根源,扫清障碍,弥补缺乏,切实做到统一思想,兴奋精神,务实开拓,改革创新,使解放思想大争论取得实实在在的效果,第4页让我们的校园布满朗朗读书声。让孩子们天真、稚嫩的脸洋溢着笑容,让四十九中的教育教学更上一个新台阶。第5页篇二:教师思想大争论发言稿 --教师解放思想大争论发言稿各位领导教师:大家好!我们组争论的专题是“进一步强化责任意识,树立‘振兴教育,人人有责’的思想观念,破除坐而论道、怨天尤人的陈风陋俗,努力形成‘从我做起,从现在做起’的良好风气。”曾经在一篇文章中看到过这样一段话:一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几非常之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。这段话使我深深地体会到教师的责任之重大。有人把教师比作“蜡烛”,燃烧了自己,照亮了学生;有人把教师比作“春蚕”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。听讲,积极思索,仔细完成作业,讲文明、有礼貌等等,但在教师对学生有所要求的同时,学生对教师也有所期望,那就是严谨,仔细,有学问,有修养,喜爱学生,业务水平高,课上得好,敬重学生,处事公正等等。也就是说,师生双方应当是公平的、相互协作的,这就要求教师必需学为人师,身正为范。教师在学生眼里是完善的化身,是典范,教师的一言一行都受到学生的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的,甚至是终生的,尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。假如一个教师上课迟到早退,或不仔细备课、任凭应付,或对学生不管不问,或说话消极、不负责任,或上课时接听、拨打手机,或不批改作业,那么这样的教师怎么能让学生喜爱?怎么能让学生有好的学****典范?怎么能教书育人?二、要不断提高自己的专业学问和业务水平。首先要有扎实的专业理论水平。对所教课程的内容要特别熟识,从教材、体系到学问点等都必需了解、把握,上课能够做到驾轻就熟,深入浅出,难易恰当,重点突出;对学生的答复能准时做出明确的推断,不能模棱两可,这就要求我们要不断地充实自己,不断地学****其次,要有好的教学方法。作为教师来讲,怎么教是一个很重要的问题,好的教学方法能够吸引学生的留意力,培育学生的学****兴趣和积极性,使学生得到启发,思维力量得到熬炼,从而能够自主地学****第三,要有比拟宽广的学问面。教师假如没有比拟宽广的学问面,就不能在游刃有余,也不利于拓展学生的思维。三、要关爱学生。一是关怀学生的思想。要利用课余时间与学生进展沟通、谈心,了解学生在学****生活等方面的状况。从中知道学生在想什么,需要什么。二是关怀学生的学****当学生学****上遇到困难,要准时地,急躁细致地辅导,坚持让每一个学生都得到进展。----哲学家爱默生说:“责任具有至高无上的价值,它是一种宏大的品行,在全部价值中它处于最高的位置。”我们四十九中的教师们,心里就承载着振兴开平教育的使命,具有高度的责任意识。克制了很多困难,全力以赴忘我的工作。--篇三:教师思想大争论发言稿 小学教师师德师风大争论的发言稿(精选7篇)各位领导,各位教师:作为一名刚工作不久的年轻教师来说,我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解,宽容,敬重,和关怀每一学生,用爱铸师魂。“师爱”是“师德”的灵魂,是教师教育每位学生的感情根底。在我所教的班级中,曾遇到这样一位学生。父母离异,他受到了严峻的精神创伤,从今一蹶不振,上课常常开小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是沉迷上了虚幻的网络嬉戏。面对这样的一个学生,我没有大声呵斥,而是细心地为其开导,屡次做他的思想工作。用我微弱的爱,唤醒了他那颗由于缺失父母的爱而干枯的心灵。现在,他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩,我感到特别欣慰。是啊,在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱连续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。作为一名人民教师,我时刻牢记着:爱心,是教育胜利与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生,爱学生的一切。固然,作为一名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特别平凡的事情。只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最宏大最崇高的师德师魂。2023年5月12日中午14时28分,汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位教师,用自己的生命挽救了学生的生命,他就是谭千秋教师。当地震发生时,他弓着身子,张开双臂趴在课桌上,冰雹般的砖瓦,水泥板坠落在他的身上,热血奔涌而出,他咬着牙,舍命地撑住课桌,他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。是啊,大爱无声铸师魂。谭千秋教师为了学生牺牲了自己珍贵的生命,用爱与责任挽救了四个家庭的幸福,他誓死爱护学生的形象,是我们一生也忘不掉的。我们虽然离汶川较远,但是,当余震一次次袭来时,为了学生安全,让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时,作为班主任,我始终坚持着,再累再苦也要陪1着学生,是谭千秋教师的形象在鼓励着我不断前行。作为一名新时代的人民教师,我想说:我的选择是荣耀的,是无怨无悔的。是啊!既然选择了远方,就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关怀每个学生,铸就崇高的师德师魂,用我们的爱在教育的原野上塑造一座永久不倒的丰碑!感谢!各位领导,各位教师:大家好!今日我发言的题目是《教师一生,与花相伴》。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师,就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而美妙。当我的发言稿写到这里的时候,我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅教师。殷教师是江苏金坛市城南小学女教师,20xx年3月31日,殷教师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米,整整25米……小车把殷教师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、喜爱、奋斗、奉献了的……殷教师52年的生命历程,嘎然跌倒……在殷教师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子跪在地上,泪流满面,他们深深地在召唤:“殷教师,您快回来啊”,“殷教师,我们想您了”,“殷教师,您永久活在我们心中”……殷教师唯一的爱好就是养养花,但是她实在太忙了,即使是养花,也是选择那些简单服侍的花,像吊兰、君子兰之类。殷教师最喜爱的歌就是那首《***》,在教师节晚会上,当这首歌响起时,电视机前的我仿佛观察在一片花丛中笑脸绽放漂亮特别的殷教师:“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤独吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从今不必再牵挂……”各位领导,各位教师:有一种奇妙的生物***蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的2汗水与泪水,或许教师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里,教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是悄悄地奉献着自己。最美的花,不肯定要有华美炫彩的外表,不肯定要有沁人心扉的香味,不肯定要有常开不谢的毅力;最美的花,总是开在最宁静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。武川县特校教师张漂亮、张秀丽姐妹,坚守岗位20多年,面对特别的孩子们,她们倾其全部、日夜操劳、身体透支了,疾病缠身,可她们依旧执着的坚守着,20多年来,这里已经走出了150多名学生,一个个聋哑儿童走出了无声世界,一个个智障儿童有了自理力量,一些残疾学生的作品在国际竞赛中获奖,3名学生考入了聋人大学。假如没有执着的抱负信念,假如没有高尚的道德情操,假如没有姐妹俩无私的爱,怎会有学生今日的成就?!只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的很多个教师又何尝不是像他们一样,在清贫而执着的岁月中,在辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家,爱生如子。一每天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,悄悄无闻地奉献着。他们不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他们不是唱歌家,却让学问唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的消逝会被学生忘却,但他的热忱、士气、信念和慈祥会永久保存在每个学生的心中。教师是辛苦的,可塑造灵魂的工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。身正为师,学高为范。教师用执着的抱负信念播种,用高尚的道德情操耕耘,用扎实的学识辛苦浇灌,用博大而无私的仁爱悄悄滋润。捧着一颗心来,不带半根草去。这朵最漂亮的花,开在最宁静的地方。篇四:教师思想大争论发言稿 可适时适地开展课外阅读历史文献传记活动观看历史资料影片学****历史乡土教材听历史专题报告会等活动来领会历史学问的博大精深浩如烟海举办史学园地扫瞄历史长河进展历史学问竞赛历史学问演讲会猜历史谜语编制历史年月学问表卡漫谈历史故事会等活动熬炼和培育学生的全面进展力量树立教育新思想改善教育新理念上寨乡中学牛美茹今年开展“树立教育新思想大争论”活动以来,我仔细学****教育局的《教育工作24条》、《树立教育新思想大争论活动实施方案》等文件精神,努力学****各种教育文献资料,提高业务水平和改善教育新理念。通过一个多月的学****和实践,我在班主任工作和所任教的历史学科的教学工作方面产生了一些感悟。一、班主任工作心得班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素养,陶冶学生情操,培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用。1、为人师表,做好学生的表率。我作为一名班主任,在十几年工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生人格,从不挖苦挖苦他们;教育他们喜爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任教师、学校同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学****上,要求学生书写仔细工整,我在板书时首先做到书写标准仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范,在全面推动素养教育的今日,作为教师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生安康的指导者和引路人。2、教师要有爱心,从爱心动身是对学生进展教育的根底。教师爱学生是必要的,也是必需的。但在爱的根底上要管教,要赏罚清楚。管要讲原则,严而有爱。班主任要关怀爱惜班级的每一个学生,使学生感受到班主任的批判教育----是“恨铁不成钢”,是真心盼望学生个个都能安康成长,真心盼望学生个个都能成材。固然你还必需要讲道理不管是惩罚前,还是惩罚后,你肯定要把道理说清晰。学生嘴里不说,但他是知道你是爱他的,这样师生间就有了相互信任,误会削减,感情加深。由于师生关系好,班里的气氛也会随之好起来,学的开心,教的也开心。3、实行量化治理。叶圣陶说:“无论是改掉学生身上哪一个坏****惯,在一开头都要以肯定的压力来强制。”量化治理就是在民主的根底上产生一种强化的措施。从心理学角度分析,中学生已经具有很强的独立性和自