文档介绍：发展要立足本人实际(二)
职业生涯规划第8课
教学目标
正确认识自己的能力,并能在岗位上发
挥自己的能力;了解什么是职业价值取
向以及职业价值取向的表现;培养和提
高自我认知的能力,增强养成良好行为
习惯的自觉性。
招聘1:工程部经理:1人。任职条件:男,45岁以下,大学本科以上学历,建筑工程专业高级职称,具备10年以上建筑工企业工作经验,熟悉工程管理的各个环节,有独立主持并完成地产工程项目的经历,具备较强的协调能力及综合管理能力。
招聘2;专柜业务经理:2人。任职条件:35岁以下,中专以上学历,有零售业务1年以上工作经验,能熟练使用办公软件,有驾驶执照者优者。
招聘3:财务部经理:1人。任职条件:男女不限,40岁以下,大专以上学历,财会专业中级以上职称,5年以上财务管理工作经验,3年以上流通企业财务工作经验,熟练使用办公自动化软件及财务软件。
招聘4:焊工:5人。任职条件:35岁以下,中技以上学历,中级以下《职业资格证书》,具有5年以上生产实践经验,有解决本工种关键操作技术和生产工艺难题业绩者优先。
从上可以看到,每个职业对从业者是有能力要求的,不同职业对从业者的能力要求不同。
案例导入:
自学探究
1、能力分析与提高
能力受两方面因素的影响:一是先天遗传因素;二是后天的学习和实践因素。能力有一般能力与特殊能力之分。
你对自身能力的评价
职业能力是就业的基本条件,是胜任职业岗位工作的基本要求,是个人取得社会认可并谋取更大发展的根本所在。在校学习的中职生首先应尽可能地提高自己的职业能力。
如何提高自己的职业能力:提高职业能力的方法见P34
2、职业价值取向分析与调整
什么是职业价值取向:作为一种内心尺度,价值取向支配着人的行为、态度、观点、信念等。一个人的职业价值取向包括人们对专业、职业本质的认识,个人选择专业、职业的标准,职业理想等内容,它对职业的发展有着重要作用。
你的职业价值取向是什么:参考13种职业价值取向
1、
职业价值取向的调整:每个中职生都会对职业进行一番判断而形成自己的职业价值取向,选择什么样的职业,是由其职业价值取向所决定的。
3、个人学习状况和行为习惯分析与改善
你的学习状况怎样:一个人的学习效果如何,受到很多因素的影响,其中最主要的因素是有没有正确的学习动机和学习方法。
如何改善学习状况
培养好习惯:习惯是表现为一种惯性的态