文档介绍：网络时代大学生国防意识的培养
【摘要】伴随着网络的发展,西方反华势力、分裂势力通过网络这一载体对我国大学生进行政治、文化、意识形态的渗透,这对我国的社会稳定、国防建设带来了新的挑战。高校国防教育工作者应迅速占领网络思想阵地,将国防教育工作网络化,不断增强青年大学生的国防意识。
【关键词】网络时代国防意识对策

青年大学生正处于意识形态形成的关键时期,可塑性极强,容易受到一些不良信息的误导,淡化国防意识,对我国的国防建设非常不利。这就需要广大国防教育工作者有针对性地开展教育,抢占网络教育高地,不断提高青年大学生的国防意识。

国防意识

国防,是适应国家发展与安全的需要而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、文化等方面的建设和斗争,是为了捍卫与扩大国家利益而采取的一切防卫措施。从形态上来说,国防力量可分为精神和物质两个层面。只有物质力量和精神力量的和谐统一,才能建设强大的国防。强烈的国防意识,是保障社会发展,建设强大的国防的重要保证。

从总体上来说,国防意识有宏观和微观两大层面。从宏观而言,就是指一个群体的国防意识,而从微观层面上来说,则是指个体的国防意识,即每一个人的国防意识。而意识又包含了知识、感情、意志等诸多方面。
网络对我国大学生国防意识的影响
网络影响了大学生国防意识的成型。近些年来,互联网高度发展,同时互联网具有开放性、交互性、综合性的特征,这些都为西方国家对我国进行政治、文化的渗透提供了便捷手段。互联网的发展具有不平衡性,西方国家在互联网中处于垄断地位,他们在互联网中所主导的网络文化呈现出全球化和殖民主义的特征。西方国家通过电影、书籍等多种媒介传播的色情、暴力信息对我国的和谐社会建设有着很大的危害,而极端主义、利己主义、功利主义、拜金主义对我国大学生意识形态的形成有着重大危害作用。大学生正处于意识形态成型的关键时期,可塑性极强,对信息的选择和处理可能会出现误区,容易受到不良信息的误导而思想混乱,致使爱国意识和国防意识减弱,对我国的国防建设产生严重的不良影响。

网络削弱了我国民族文化的影响力。互联网的发展,打破了国界、空间的限制,只要进入网络,人们便可以进行无限制的沟通,整个世界都可以在网络中变成一个地球村,每个人都可以在网络中与其他国家的人群、其他文化进行交流。但是,在互联网中,占主导地位的语言是英语,95%的网络信息是英语,中文语言所占的比重不足1%,这为西方国家对我们实行政治、文化的渗透提供了便利条件。这严重影响了中华民族优秀文化的传承,部分学生可能因为受相关思想的影响而走上邪路,对大学生的国防意识的树立与培养有很大的负面影响,对我国的国防教育也会产生严重危害。
网络削弱了大学生的忧患意识。忧患意识是指作为历史主体的人对国家、社会历史的命运、前途、生存和发展潜在危机的自觉发现,并由此自警而产生强烈的历史使命感和社会责任感,并通过自身积极的主观努力趋利避害,消除潜在危机。目前,部分青年大学生在网络面前,忧患意识日渐淡薄。随着网络发展的日益完善,游戏、娱乐、聊天等功能日渐加强,一些大学生沉迷其中。本应该具有的强烈历史使命感和社会责任感荡然无存,危机意识日渐消退。从当前形势看,两级对抗虽已结束,但霸权主义、强权政治依旧存在。西方敌对势力、分裂势力“西化”、分裂中国的