文档介绍：浙江广播电视大学微课建设规范
(试行)
微课是以阐释某一知识点为目标,以视频为主要表现形式,具有时间较短、主题突出、内容具体、通俗易懂、通用性好等基本特征的学****资源。系列微课是指一系列具有连贯性知识点的微课。
一、选题
微课选题得当,具有针对性,适合用多媒体的形式表达。可选取学历教育课程的某个具有相对独立性的知识点、有代表性或教学过程中难以用传统方式解决的问题,也可以重点围绕新型产业工人培育、新型农民培育、新市民教育、老年教育等需求,建设面向全民终身学****的资源。
微课标题设计要得当、生动、鲜明,具有针对性且设计合理。
二、教学设计
:充分考虑学****者的学****需求和微课的特殊要求,确定准确清晰的教学目标。
:教学策略即教学过程的设计,教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,给学****者带来自由愉悦的学****体验。
:依据教学策略,提出与内容相互配合的变现手段,如教师头像、图表、资料、实景、动画等,并在脚本内容中标明“字幕内容”。
脚本样例
微课内容
主要表现形式
开始语
头像、图……
讲授内容
头像
字幕
头像
实景
……
过渡语
头像、字幕……
讲授内容
头像
字幕
动画
实景
……
……
……
结束语
头像、图……
:微课的时长一般为5~8分钟左右,最长不宜超过10分钟。
三、结构及要求
微课结构由片头、微课名称页、教学内容和片尾四部分组成,同一微课或同一系列微课,应使用相同的包装效果,易于用户识别及规范课程开发。
统一使用浙江广播电视大学微课的片头。
微课名称页包含微课名称和主讲教师等元素(二维动画型可不加主讲教师信息),排版规范有横版和竖版,微课名称内容须在版心中央,如下图所示:
横版竖版
微课的教学内容严谨、主线清晰、重点突出、逻辑性强、明了易懂。制作过程中的演示文稿(PPT)制作和唱词字幕的规范如下:
(1)演示文稿(PPT)制作规范
演示文稿(PPT)要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多种媒体元素于一体,一般不使用纯文字的演示文稿(PPT)。页面设置要求符合高清格式比例,幻灯片大小为“全屏显示16:9”。整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。
字体与字号
字体与字号参照下表:
类型
大标题
主讲信息
一级标题
正文
字幕
字体
大黑、时尚中黑、大隶书
黑体
黑体、魏碑、大宋
雅黑、中宋
雅黑
字号
50~70磅
36~40磅
36~40磅
24~32磅
32磅
应用
上下左右居中
左右居中
左右居中
左对齐或居中
左右居中
版心与版式
每页四周留出空白,应避免内容顶到页面边缘。
背景
背景色以简洁适中饱和度为主(颜色保持在一至两种色系内),背景和场景不宜变化过多,文字、图形等内容应与背景对比醒目。
色调
色彩的选配应与课程科目相吻合,同一微课或系列微课在配色上应体现出系统性,可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配,同一屏里文字不宜超出三种颜色。
字距与行距
在文字少的情形下,标题字距放宽一倍体现舒展性;,便于阅读。
配图
图像应清晰并能反映出内容