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我作为班主任,除了在学****上对学?严格要求之外,在?活上也是关怀备?,让学?感觉到我很关?他,很重视他。从?优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学?的?尊?,不轻易伤害。利??切机会?励学?参与竞争,增强他们的?信?。对学?既严格要求?热情帮助,让学?通过?我选择,?我学****我管理达到?我补充,?我完善,?我提?的?的。热爱学?是教育学?的感情基础,教师对学?的爱的情感,能转化为学?接受教育的内部?量,能赢得学?的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感,信赖感,通过各??的努?,以及学校其他?教师的?传?教,??的教师职业道德?平有了很?的提?。得到家长和学?的信任。 教师师德师风个??作总结?篇2 古?云:学?为师,德?为范。师者,所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品?、思想品质。作为?个光荣的?民教师,必须具备?深的学识和?尚的情操。我认为:做?个现代合格的教师,?先要具备?尚的师德和?私的奉献精神,还要具有渊博的知识。 ?个选择教师职业的?,?先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋?终?的献?精神”把忠诚于?民的教育事业,看成是教师的最?美德,是我紧记的,要像蜡烛?样,燃烧??,照亮别?。???,爱??,?作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项?作任务,是我要做的。 ?作中,我严于律?,宽以待?。时时处处对??严格要求,查找不?,及时纠正,对别?的缺点,则尽量宽容。教书育?,为?师表,注意教师形象,在教师和学?中形成良好的形象、和谐的氛围,不愧对?民教师的称号。 有教育调查表明:知识渊博、教法得当的教师,教学效果就好,学?就喜欢。做?个合格的教师,如果只具有?作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在?作中,虚?向其他教师学****请教,取?之长,补?之短。?胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学?法进?教学,取得了较好的教学效果。 ?个合格的教师,还要有良好的语?修养。在我的?作中,注意训练和提???的语?表达能?,讲课时,尽量做到语法正确、合乎逻辑,语??动、有趣,抑扬顿挫,?简意赅。热爱学?不仅是?民教师道德的?个标志,?且是?类道德的?个标志。教师热爱学?,可以弥补家庭和社会教育的不?,形成学?的良好情感,使教师的影响长久地保存在学?的内?深处。要做?个合格的?民教师,还要热爱学?。不论在?活上,还是在学****上,都要给予必要的关?和帮助。做为班主任,更应该更好的了解、爱护学?。只要我知道的,我?所能及的,我都管。学?闹?盾,我给处理;学?犯了错误,我耐?说服教育,使学?真正认识并改正错误。我还抽时间给学?谈?、交流,和学?共同活动,缩短了师?距离,增进了师?间的相互了解,等等。 热爱学?,还表现在教师对学?的尊重和信任,以及对学?的严格要求。我注意尊重学?的?格,了解学?的个性,相信学?,关?学?,既统?严格要求,?注意学?的个体差异,区别对待。对程度、?平不同的学?,采取不同的教育?法。关爱每?个学?,特别是差?,使每?个学?都学有所得,不让?个学?掉队,把每?个学?都培养成社会有?的?才。因材施教,可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深?,法制教育越来越受到关注。教师不但要在教学和?作中遵纪守法,?且还要肩负起教育学?识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际,运??动的现实例?去教育和引导学?,使他们在学****中懂得法制的重要性,并从?养成遵纪守法的良好****惯 我觉得,?个教师能得到学?的信任,使??的?作顺利进?,使学?能健康活泼的成长,是??最?的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做?个?民教师的乐趣。 教师师德师风个??作总结?篇3 我校这学年开展学****师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努?下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个?学****师德师风情况总结如下: ?、思想认识 在政治思想??,能坚持学****努?提???的思想政治素质,学****教育法》、《教师法》,按照《中?学教师职业道德规范》严格要求??,遵守社会公德。把忠诚于?民的教育事业,看成最?美德,时时激励我,?作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项?作任务,并?“学为?师,?为?范”的`要求来约束??,做家长认可,学?喜欢,学校放?的“三满意”教师。在平时我经常进??我反省,时时处处对??严格要求,查找不?,努?营造?个好?师的形象。 ?、学****教育阶段 学****教育活动在学校的统?安排下,采取相对集中学****与个?学****的?式。学****教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学****教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治?作的若?意见》等。 三、对照检查阶段 对照检查阶段的主要任务是认真学****提?认识的基础上揭?问题,找准主要?盾。我通过教师之间的谈?,加深对师德教育,并对照??的过去,检查??在?作上的许多问题和不?之处,向?师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始?查?我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后?作上的开展。 四、整改提?阶段 根据??对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建?健全有关的条款,使??师德师风建设逐渐?上正常化,制度化的轨道。根据??在师德师风??突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,?争使???较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了?作,?活上的缺陷,调动了??的积极性和主动性。 五、今后努?的?向 1、要加强学****切实提???思想境界和?作?平。 2、要从严治教,加强??建设,进?教学上的改?,努?教育好我们的学?。 3、要振奋精神,以百倍的?劲投?于社会主义教育事业。 4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学?是为学?好的错误思想,改变对学?居?临下的态度,主动,积极地建??种民主,平等,和谐的师?关系,尊重学??格,热爱学?,尤其要热爱差?和后进?。 5、要树?4个意识 (1)树?“育?先做?,正?先正已”的意识,要求别?做到??坚决要做到。 (2)树?“学校??事,事事都育?。教师??节,处处作表率”的意识,以教书育?为本职,作学?,教师的表率。 (3)牢固树?服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。 (4)树?“主?翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。6、积极调整?态,明确??的“责,权,义”正确处理奉献与索取,集体与个?,名利和道义之间的关系。 以上是我个?的学****得。通过学****我深知作为?类灵魂的?程师,必须具有?尚的道德品质,以及对学?要有慈母般的爱?,做让学?喜欢的好?师。 教师师德师风个??作总结?篇4 “为?师表”这个词从我上学时起到我成为?名教师就认识到这个美丽?富有内涵的词语。如今,为?师已经三年了,曾?数次不断理解这个词的内涵,不断以“为?师表”为镜?,不断的鞭策??要做?名合格的幼??师。 说起幼教?作,真实感慨万千。“爱?、耐?、细?”缺?不可,良好的师德师风并不是简单的说教,?是?种精神体现,?我良好修养的体现,是教师??之本,幼?园?园之本。作为?名教师是光荣的,因为你是他们??中第?任?师,?他们也是你??中第?次称你为?师的?。 三年?,?幕幕感?的场景、?段段真挚的师?情,让我勇敢地?进孩?们的世界,我时刻记得“育??教书更重要”。作为孩?们的启蒙?师,他们所学到的????,就是?来衡量我师德师风的?把尺?。他们喜欢模仿,?师的?为作风将会给他们带来??的影响,因此,?师?定要时刻为孩?们做出榜样,严已律?,以?作则,才能做?家以及家长眼中的好?师,才能赢得?师、家长的?持和孩?的喜爱。 在我实际的教育?作中,我?视同仁,平等对待每?个孩?。?作在新疆这?热?上,更没有民族歧视,?是以灿烂的笑容、亲切的?语、?雅的举?,以及善解?意的?光,去教会每?个可爱的孩?去和同伴和睦相处;去帮助那些汉语表达?平弱的民族?朋友,共同沟通、理解、分享;精?准备每?天的教育活动等等,因为我想把的爱奉献给纯真的孩?们,哪怕牺牲??的时间在?作上加班加点,我都?怨?悔。?孩?们回馈给我的是他们有礼貌的语?表达,是在我?病时的?句关?的话语,是他们助?为乐的爱?,使他们?活中不断的改变……这?切的成果,都体现出?师对孩?沉甸甸的爱与责任。 在单位中,我与同事和睦相处,尊重同事,相互学****相互帮助。敌视和嫉妒是不可取的。在园所?作中,因为从事的基本是?性,相处久了?然会产??些??盾,这就需要我们懂得宽容和谅解,不??计较个?得失,凡事等站在对?的?度考虑,懂得合作和分享。此外,学会关?集体,关?幼?园的建设和荣誉,随着溪荷团队的不断壮?,我们的?家庭也在时刻增加新鲜?液,这时候,我作为?教师,应该主动去帮助新教师,互相学****取长补短,帮助他们更快的融?到溪荷的?家庭中来,同时,为幼?的思想品德发展提供良好的?格?范,取得更好的教育效果。 当然,在我们现在的?作中,同事之间难免出现摩擦,希望我们在师德师风学****后,能?更合适的?式?法来解决处理实际问题,团结、奋进、务实、奉献来营造?个良好的?作氛围和?理氛围,优质?效地完成??的?作。相信在?家的共同努?下,我们?幼会越办越好! 教师师德师风个??作总结?篇5 教师是?类灵魂的?程师,是传递知识和?明的接??,是点燃光明未来的?炬?。作为?名?民教师,我感到由衷的?豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神?明?作者,就要不断提???的精神修养,提???的政治素养和专业?化?平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师?定要勤于学****勇于创新,踏实肯?,????勤的努?培养出新世纪、新时期的新?代劳动者。 教书育?是教师的天职,是学?;???的????去为他们?为?范,???对学?、对事业的爱?去带动学?修正不健全的??观,帮助他们树?远?理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。 在讲授数学课的过程中,我总是把握各种时机,教育学?奋发向上,拼搏进取。告诉他们作为学?就要学好本领,提?素质,为将来做好准备。让学?懂得学好数学要有坚持不懈的精神,并?我??的经历帮助学?明?只要刻苦努?,就能把数学学好的道理。 在做好教书育??作的同时,我抓紧?切可能的时间,刻苦钻研业务。在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个?都会?临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学****状态,?们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学****观念,确?“边学边?、边?边学、终?学****的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。 我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作?次经历,?次磨练,你会为你?别?的经历丰富??豪,你会为??经受得住磨练?骄傲。让我们为了美好的?活,携?共进。 教师师德师风个??作总结?篇6 在政治思想??,本?长期坚持学****努?提???的思想政治素质。 学****教育法》、《教师法》,按照《中?学教师职业道德规范》严格要求??,奉公守法,遵守社会公德。忠诚?民的教育事业,为?师表。在教育教学过程中,不断丰富??学识,努?提???能?、业务?平,严格执?师德规范,有?度的事业?、责任?、爱岗敬业。 坚持“?切为了学?,为了学?的?切”,树?正确的?才观,重视对每个学?的全?素质和良好个性的培养,不?学****成绩作为唯?标准来衡量学?,与每?个学?建?平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关?每?个学?,尊重每?个学?的?格,努?发现和开发每?个学?的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学?。 正确处理教师与学?家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学?发展的?法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进?有偿家教,赢得了??学?家长的普遍赞许。 在教育教学过程中,利?学科特点加强对学?的思想教育,提?他们的思想政治素质,激发他们的学****积极性,努?提?教育教学质量。 个?以为,师德师风所包含的内容,?古就是“教书育?,为?师表”。具有?定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是?的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学?的成长。 我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在?起的。平易近?、严中带慈、公平待?、勤奋好学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是?样的,但现在存在的区别在于:师?关系的变化。以前的学?对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学?也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学?上要提出新的标准。 强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过,?者,德为先。未学??先学?德,未学武?先重武德,学好?武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民。但是,?从改?开放后,国???地以为西?之所以发达,就是因为能以?我为主,于是“不管?猫?猫,抓到??就是好猫”这话?直被歪曲到现在,结果腐化案件层出不穷,?且级别越来越?。这种不良风?已严重影响到了还在校求学的青少年。?个?的品德好坏往往能决定他?事结果的正与负,?个邪恶的天才所造成的灾难,总要好?代?才能扭转过来。希特勒挑起了第?次世界?战,后来虽然正义战胜了邪恶,但全球的经济却直到七?年代才恢复。如今法治和?明是全球的?趋势,?我们的制度?还不很健全,我们不能再满不在乎于品德素质的培养。 ?由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是,合理地进取,合理地忍让,适当时敢于竞争,关键时能顾全?局。遗憾的是,?注重个性的培养,国?就只知道要能凶能泼,蛮横?理,说什么“狭路相逢勇者胜”,“饿死胆?的,撑死胆?的”。说起易为已甚者对别?带来的伤害,旁?还常会这样宽容:“明知道他是那个性格,你还要跟他计较?江?易改,本性难移嘛。”于是,会忍让的?就该继续吃亏着忍让下去,?个性强硬的就继续理直?壮地横?霸道。 其实,本性并不能成为我?我素的理由,?家都能和睦相处,??为什么就不能?难道谁就该特殊点?法律并没有赋予谁任意妄为的特权。不好的个性也并?难改,关键看愿不愿改。其实成功??们都有很好的个性,他们那很不错的?缘就是最起码的证明。但如今的学?们已越来越不会接受批评,受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀,不能不引起??们的注意。 本?还存在的问题: ?作作风不够扎实,遇到困难不能知难?进,有时有任其?然的松懈思想。在教学实践中有时畏?畏尾,对学?的思想动态了解得还不够,因此解决学?的思想上的问题常常不能得?应?。 今后的改进?向: 从思想上?动上提???的?作责任?,树??切为学?服务的思想。提???的钻研精神,不要遇难?退,要发挥敢于与?切困难做?争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。 教师师德师风个??作总结?篇7 ?去年起,实验幼?园积极投?到师德师风建设活动中,并以此为契机,对全园的师德师风建设?作实?了真抓实管的?作措施,现针对活动的各项情况做以总结如下: ?、注重学****提?素养。 根据本次活动的指导思想,我园开展了活动动员?会,抓住政治学****迎新、三?活动等时机,做好对全体教职?“师德师风建设”的宣传?作,并把《中华?民共和国教师法》、《中?学教师职业道德规范》作为学****的主题与内容,??推进我园教师职业道德建设?作,全?提升了教职?职业的道德素养。 ?、主题鲜明、?标明确。 我们明确了师德师风建设活动以“弘扬?尚师德,明确师德规范,做?民满意的教师”为主题,针对我园制定的“热爱学?教书育?,爱岗敬业刻苦钻研、务实创新?于奉献、廉洁从教为?师表”职业精神,督促我园每?名教师对?职业精神进??查,并以上述职业精神为教职??常考核的主要依据,真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇?教职员?的?标。 三、活动丰富、?法得当。(?)、以读书活动促进教师素养的提?。 为了加强教师??素养,提?师德?平,我园围绕师德教育每?有重点的开展读书活动。 1、组织教师每??少读?本教育专著或道德修养类的好书。 2、每位教师在读书后都写了?篇读书?得。 3、组织教师根据??的读书?得开展以年级组为单位的“读书交流“活动,并将优秀的读书笔记刊登在?站上。 (?)、以树?典型来激励教师积极奋进。 在幼?园教师内根据教师的?常?作情况及?考核情况,找出真正出?的典型教师,例如:王丽娜教师产后按时上班,默默?闻、积极奉献。为了尽快将班级?作做好,她经常放弃每天??时的哺乳假,全?以赴地投?到?作中,不计时间,不计报酬。每天?勤?作,但毫?怨?,???的?动真正诠释了共产党员、优秀教师的真正含义。我们以这些先进教师的事迹,激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教,增强了教师们勤奋?作的动?,促进了幼?园各项?作的开展。 (三)、抓实做细,效果显著。 针对园内年轻教师、新教师多的情况,幼?园从点点滴滴抓起。教师的??举上,是衡量?个教师?明程度?低和标准之?。我园从教师的语?抓起,要求在与?交往沟通过程中,礼貌?语,不讲反话、不讽刺挖苦,更不允许讲粗话。教师的语?得到了规范;投放意见箱,以便家长对教师的??予以监督,鞭策我园搞好师德建设,每学期均已?记名投票的形式了解师德师风情况。组织开展健康积极的?体活动,活跃??。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远?等多种活动,通过活动消除?作中的疲劳,凝?聚?,快乐?作、快乐?活。我们还邀请?理专家、派出所领导等在教师中开展法制教育、?理健康教育等,严禁教师参与“黄、赌、毒”活动,严禁教师有违法乱纪现象。 为了形成积极向上的师德师风氛围,幼?园还增加师德建设的投?。投??部分经费?于奖励优秀团队、师德标兵,还将?部分经费?于开展丰富多彩的活动凝?聚?。 思想道德建设是?项潜移默化的长期熏陶?作,在“润物细?声”的移情教育下,我园的青年教师思维活、观念新,?作积极,乐观向上,形成了??充满活?的?素质的教师队伍。 (四)、抓好评议、促进发展 针对幼?园实际情况,我园开展了以下评议活动: 1、教师互评。组织教师开展互评活动,在评议中找不?,促进?作的开展。 2、家长评议教师。我园在以往开展家长评议活动的基础上,继续做好评议?作,并对评议结果及时的进?整理、反馈,促进了教师师德?平的提?。 四、活动开展的具体步骤与措施 第?阶段:学****动员阶段 1、制定实施?案。依据上级下发的实施?案,根据我园实际情况,制定了切实可?的实施?案,及时上报系统党委。 2、召开了动员?会,进?步提?了教师思想认识,?励教师积极参与活动当中。 第?阶段:活动实施阶段 1、组织教师进?了学****通过政治学****业务学****学等形式组织全体教职?认真学****中?学教师职业道德规范》等内容,举?了《师德师风建设承诺书》签约活动,并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲?赛活动。 2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“教师事迹报告”、观看影?、座谈、先进评?等形式,深?开展了师风师德建设活动。使全体教师真正做到爱事业、爱孩?;真正树?良好教风。建?师德教育长效机制,制定近期整改措施和长远规划。 3、对先进事迹、先进典型进?了??宣传、表彰。师德建设重在宣传,贵在坚持,幼?园充分利?好学校橱窗、媒体等宣传阵地,开展师德主题宣传教育活动,以浓厚的专题教育氛围,激发了教师的参与热情,努?形成学校重视师德,教师注重师表,学?尊重教师良好师德建设氛围。 4、完善制度建设。我园根据活动要求,积极主动的强化措施。建?了师德记录档案,对师德件事各项活动、奖惩情况等做以记录。强化监督,设?监督电话,接受各??监督。实?了“师德师风?票否决制”,将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职称评定、绩效?资、评优等得重要依据。 在第三阶段:总结上报阶段在前两阶段活动开展的基础上,我园认真总结,整理了活动开展的各项情况,并及时上报。 加强师德建设,就要求每?位教师从?事做起,从?我做起,率先垂范,做出表率,不断树?良好的教师职业形象,不断提升??的?格魅?和职业素养。展望未来,任重?道远,师德建设是?项长青?程,我园将不懈努?,不断赋予它新的内涵,让我园教师形象之花开得永远灿烂。 教师师德师风个??作总结?篇8 学校进?步加强师德建设,根据教育局的统?安排,开展师德师风主题教育活动,取得了显著的成效,不断推动了我校师?员?的作风建设和道德建设,同时也促进了我校各???作健康稳定的发展,现将具体实施情况总结如下: ?、班?和谐带动教师 为了加强组织领导,学校成?了师德师风主题教育活动领导?组,组长由校长担任,负责师德师风建设的全??作。定期召开专题会议,研究部署?作,验收活动成果。校长主抓教师思想教育,教导主任主抓教师业务理论学****德育主任负责教师职业道德修养,分?明确,责任到?,领导班?团结合作协调有?,学校师德师风建设?作开展的丰富多彩。 ?、??宣传发动教师 开学伊始,我校就把师德师风建设作为中??作去抓,召开全校教职?会议,贯彻《学校师德师风主题教育活动?案》精神,统?思想、明确?的和意义,制定了切合我校实际的活动?案,成?了师德师风创建领导?组。召开全体教师动员?会,学****件精神,安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设??存在的问题,明确提出了提升我校师德师风?平的举措,要求我校教职?要增强“两个意识”,即责任意识和发展意识;做到“三个加强”,即加强学****上级?件,加强学****先进榜样,加强业务能?提升;实现“四个提升”:在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学?上有新的提升,在树?师德良好形象上有新的提升,在推进学校各项?作和教育教学质量提?上有新的提升。学校开辟了校园?播、师德专栏,及时报道学校开展活动的动态,营造和烘托了师德师风主题教育活动的?氛,扩?了活动的影响,也赢得了社会和家长的良好?碑。 三、抓园丁形象?程建设,努?提?教师职业道德素质 1、抓学****提?对园丁形象?程建设的认识。我们学校组织教师学****了《中?学教师职业道德规范》《xx中学教师?不准》《xx中学关于加强师德师风建设实施细则》等。通过学****全体教师树?教师职业的光荣感,增强了教师的责任感和使命感。 2、抓活动,开展系列教育活动。在师德建设?作中,我们从德为师之本这?重点出发,开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂,正?风、树形象”等师德系列教育活动,组织多种形式的研讨会,报告会,观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提?师能。“师德”与“师能”好??名称职教师的双翼,缺?不可,我校在加强教育提?“师德”的基础上,?分注重提?教师的“师能”,把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。???我们加强教学常规的管理,从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学?为,要求教师每节课都要上合格课,?争上优质课,紧紧抓住课堂教学这个主阵地,把“岗位练兵??武活动”常态化,积极开展课堂教学创新?赛,让教师们在?常的教学?为中提???的教育教学能?。另???,我校加强了校本教研,充分发挥“教研”职能,促进?师之间的互动,让教师从思想上、观念上、?动上“?进新课程”。 四、主要收获 通过近?年的师德师风教育的系列活动,效果是好的,教师对照《读本》,根据师德规范具体要求,通过集中学****学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和?得体会、主题实践等多种形式,使教师进?步掌握了教育的法律法规知识;进?步树?了服务学?、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位?练兵”活动,进?步提?了教师的教育教学的?平和能?;初步解决了教师队伍中存在的?些问题,树?了教师良好的形象,推进学校各项教育教学?作的顺利开展,取得了学****教育初步的效果。 五、下阶段的打算 1、加强学****教育。把师德师风教育活动常态化,继续组织教育学****进?步提?思想认识,尤其是对师德师风教育的再学****再认识。 2、进?步增强服务意识,坚持不懈开展“两?进、两服务”、三访三创活动,主动出击,加强家校联系,加强学校、家庭、社区三位?体的教育?络,营造良好的教育环境。 3、积极开展校本教研、校本培训?作和深?持久的开展“岗位?练兵”活动,促进教师教学能?进?步提?。 教师师德师风个??作总结?篇9 作为?名光荣的?民教师,?年来,我严格按《中?学教师职业道德规范》?教,?愧于社会主义教育事业,现总结如下:?先依法执教,学****宣传党的教育?针和基本路线,?觉遵守《教师法》与党和国家的?针保持?度?致。 其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学???健康的思想。 第三热爱学?,关?全体学?,尊重学?的?格平等公正对待学?,对学?严格要求,耐?教导,不讽刺,挖苦,歧视学?,不体罚和变相体罚学?,保护学?合法权益。 第四严谨治学,树?优良学风,刻苦钻研业余,不断学****新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学?法,提?教育,教学和科研?平。 第五团结协作,尊重?师,虚?学****关?集体,维护学校荣誉,共创?明校风。 第六尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得?持和配合,不指责训家长。第七廉洁从教,发扬奉献精神,?觉抵制社会不良风?影响,不利?职务之便谋取私利,不乱收费。 最后,为?师表,遵守社会公德,?着整洁得体,语?健康得体,举??明礼貌礼貌,严于律?,作风正派,以?作则,注重?教。 总之,在教育教学中,严格要求??,?任何有悖于教育法规的?为和?论,完全符合?民教师的光荣称号。 教师师德师风个??作总结?篇10 透过师德师风的学****让我深深的明?:“百年?计,教育为本;教育?计,教师为本;教师?计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个?业的风尚风?。爱岗敬业,教书育?,为?师表,诲?不倦,有教?类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。 教师是知识种?的传播者,是礼貌之树的培育者,?类灵魂的塑造者,?是?类社发展与进步的开拓者,是祖国花朵健康成长的引路?和光辉典范。因?,教师的??是对学?影响的重要因素之?,它不仅仅影响着学?学****状况及其效果,?且影响着学??格等?理品质的构成和?理健康的发展?平。 教师应因材施教,?视同仁,对“好学?”关爱备?,?对“差学?”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学****上每?点滴的进步,去寻找他们?活、品德上每?个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强?信 学校是培养?才的地?,教师是培养?才的园丁。作为21世纪的教师,应?强不息,不断充实和完善??专业知识,不断探索新的教学?法,丰富教学经验,取众?所长,补?之不?,精益求精。 这是我在学****师德师风中得到的?些?得体会,很感谢学校进?这个“师德师风”学****让我这个实****教师?下?就学到了这么多有关师德师风的知识。我必须会以师德师风继续加油、努?成为?名优秀的幼师。 教师师德师风个??作总结?篇11