文档介绍：乐安镇思游完小科学实验报告单
2013年下期
年级
三
实验组
05
星期
四
实验名称
拓印树皮
实验器材
白纸、蜡笔或2B铅笔
实验目的
1、近距离观察树皮
2、了解树皮的结构特征
实验过程
1、找一棵树皮有一些粗糙的树。
2、把白纸压在树皮上。
3、用铅笔或蜡笔在白纸上涂色,把握力度。
4、涂色时尽量均匀,涂好后出现斑纹
观察到的现象和结论
用拓印的方法可以把树皮的样子在纸上重现
指导老师
夏占刚
评定等级
A
乐安镇思游完小科学实验报告单
2013年下期
年级
三
实验组
02
星期
四
实验名称
蜗牛吃食物
实验器材
蜗牛、放大镜、菜叶、玻璃片、塑料瓶、玻璃瓶、水果、面包和水
实验目的
认识蜗牛的反应;蜗牛的运动;蜗牛吃食物。
实验过程
观察蜗牛的爬行;1、将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间2、实验时拿出来放在玻璃片上观察它的爬行。
蜗牛食物特性:1、在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、苹果皮、面包2、放入蜗牛,指导学生安静观察,可能除妖等待一段时间
。
蜗牛对刺激的反应:1、把蜗牛放在盘子中间在蜗牛面前滴一滴醋或者酒,观察反应。
观察到的现象和结论
蜗牛除了喜欢吃菜叶还喜欢黄瓜。遇到醋或者酒之类的刺激物体,蜗牛缩回到壳里。
指导老师
夏占刚
评定等级
A
乐安镇思游完小科学实验报告单
2013年下期
年级
三
实验组
07
星期
四
实验名称
观察蚯蚓
实验器材
蚯蚓、培养皿、水、放大镜
实验目的
观察蚯蚓的身体构造、对外界刺激的反应等。
实验过程
1、将蚯蚓放入培养皿中,
2、观察蚯蚓的身体,看看有什么特点。
3、倒入适量的水,观察蚯蚓的反应。
观察到的现象和结论
1、蚯蚓的身体有许多环节,有一圈较粗的环带。
2、蚯蚓对外界的刺激会迅速做出反应。
指导老师
夏占刚
评定等级
A
乐安镇思游完小科学实验报告单
2013年下期
年级
三
实验组
06
星期
四
实验名称
观察蚂蚁的身体
实验器材
蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水
实验目的
了解蚂蚁的身体结构,了解蚂蚁的生活****性
实验过程
1、了解蚂蚁的生活****性
2、观察蚂蚁的身体
3、观察蚂蚁的运动和反应,蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”
4、交流发现
观察到的现象和结论
1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚
2、蚂蚁头上长有触角
指导老师
夏占刚
评定等级
A
乐安镇思游完小科学实验报告单
2013年下期
年级
三
实验组
01
星期
四
实验名称
观察金鱼
实验器材
金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管
实验目的
了解金鱼的身体结构,了解金鱼的生活****性
实验过程
1、了解鱼类的生活环境
2、观察金鱼的外形和运动
3、观察金鱼的吃食和呼吸
观察到的现象和结论
金鱼身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鳃呼吸
指导老师
夏占刚
评定等级
A
乐安镇思游完小科学实验报告单
2013年下期
年级
三
实验组
09
星期
四
实验名称
认识金属、比较硬度
实验器材
木头、白纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、榔头、开水
实验目的
让学生知道比较材料硬度的方法。
实验过程
1、先让一根木条去刻画另一根木条、卡纸、铁钉、塑料尺上刻画。、
2、在用卡纸在木条、铁钉、塑料尺上刻画。
观察到的现象和结论
最硬的是铁钉,最软的是是白纸
指导老师
夏占刚
评定等级
A
乐安镇思游完小科学实验报告单
2013年下期
年级
三
实验组
11
星期
四
实验名称
认识塑料、比较韧性
实验器材
木条、卡纸、铁片、塑料
实验目的
1、让学生掌握比较材料柔韧的方法。
2、哪种材料韧性强。
实验过程
1、出示木条、卡纸、铁片、塑料。
2、在相同宽度、厚度的木条、卡纸、铁片、塑料条上分别标出刻度,并在一段挂上一个相同的重物。
3、把木条、卡纸、铁片、塑料的一端用重物压住、挂重物的一端伸出5厘米,10厘米,15厘米。观察弯曲的程度。
观察到的现象和结论
弯曲程度最大的是塑料条,弯曲程度最小的是木条
指导老师
夏占刚
评定等级
乐安镇思游完小科学实验报告单
2013年下期
年级
三
实验组
04
星期
四
实验名称
谁更容易吸水
实验器材
木片、纸片、金属片、塑料片
实验目的
通过实验,学生知道纸吸水能力强。
实验过程
1、用吸管吸水滴在木片、纸片、金属片、塑料片上,
2、观察几分钟。
观察到的现象和结论
纸的吸水能力更强