文档介绍：教育管理
·122· Jiao Yu Guan Li
中职建筑专业实训课教学初探
乔丽
江西省城市建设高级技术学校江西南昌 330013
【摘要】对于中职建筑专业而言,由于在教学的过程中依然是以实践为主,因此实训课是教学的过程中的重点。目前随着中等职业技术学校在教学上的改革,对于实践课是更加的重视,基于目前这种情况,本文对中等职业技
术学校建筑专业实训课的目标以及重要性进行了叙述,并分析了目前存在的不足,提出了改进措施,供相关的教师和管理人员参考。
【关键词】中职;建筑;实训;教学
一、前言个任务进行完成。按照教师提供的相关背景材料,对于整个小组中每一个学生应该做的细节进行具体的分工。然
理论指导实践,实践反过来指导理论,这是自然辩证法中的基础知识,那么在实际的教学过程中也是一样后根据实际的尺寸平面图,选择材料。小组之间用板书或者图表的形式来展示小组的施工方案。而整个团队要从
的,对于中等职业技术学校建筑专业的学生而言,由于培养的目标是能够直接运用到实际的生产中,因此理论和很多方面进行总结,不仅来自于材料,在结构的合理性以及经济相依上综合进行判断。
实践同样重要,而实践作为中等职业学校教学的中等,主要以实训课进行,因此本文对建筑专业中实训教学进行再者,实训操作的演练。这个环节是整个实训环节中最为重要的环节。学生对前面相关建筑环节操作技能熟
了详细的分析,目的是为了提高教学过程中教学质量。悉和掌握之后,对实际的工序进行操作。实训操作一定要以培养学生实际动手的目标进行。
二、中职实训课教学的重要性和目标最后,学生根据各个小组之间的实际演练对比,对于不足之处,向其他的组进行学习。经过了一轮的实际训
1、中职实训课教学的重要性练以后,学生可以带着新的问题进行下一个实训的训练。让学生在自身演练操作的过程中发现自身操作的优势和
行动导向的学习是教育学的一种新范式。行动导向式对于我国传统的教学冲击无疑是非常大的,强调学生是不足,这样才能够增强学生的信息,在教学的过程中教师也能够找到方法。学生根据实训项目写出自己的实训报
学习过程的中心,而教师是整个教学过程中的组织者,并不是实际的主体,遵循完整的“资讯、计划、决策、实告,写出相应的实践报告。这样学生不但学到了知识,而且在实训的过程中也学到了非常多的经验,有利于学生
施、检查、评估”这一“行动”过程序列,教学过程中,学生独立的对信息进行处理,而且进行消化,最终将信在职业化方面的成长。
息转变为自己的。因此在这个过程中学生增强了自己的动手能力,以及增强了自己的独立判断的能力,在中等职五、完善中职建筑专业实训课程的措施
业教育中无疑是非常重要的。 1、明确教学目的,准备充分
建筑业作为一种具有风险的行业,对于每一个从业者来说安全是非常重要的。在实训课的教学过程中能够帮目的明确才能收到事半功倍的效果。在进入每个课题时,都要集中讲解,向学生介绍它在工程实际中的运
助学生认识到安全的重要性。中等职业学校的实训课程在一定程度上能够解决实际的应急问题,例如学校可以组用,学好它的重要性,强调操作安全。让学生对该课题有完整认知,激发学生学习主动性,有利于学生掌握操作
织学生参加应急的模拟新联,这样能够有经验面对突如其来的问题。技能。如在利用钢锯进行管子切割时,重点要求学