文档介绍：由年第期教科园地
中职学校计算机网络教学初探
杨春玉
河南省平顶山市经济管理学校
摘要网络教学是多媒体教学与网络相结合的一种新型教学模式:文章从网络教学的特点出发,探讨了网络教学的意义,分析
了网络教学对学校教学带来的影响,提出了进行网络教学需要注意的问题:
关键字计算机网络教学中等职业学校问题
小平同志提出: “教育要面向现代化,面向世界,面向未为了确实开展好网络教学,提高网络教学课真正的教学效率,
来”,为我们指明了新的历史时期教育工作的战略方向。世纪是我们还应要注意以下几个问题:
人类全面进入信息化社会的新世纪,网络是信息化社会的重要物质教师、学生均要适应角色的转变。教师要从传统教学模式
基础,网络无处不在,人类的活动将在很大程度上依赖于网络。为中的主体地位转变为主导者,让学生成为学习的主体对于老师来
适应信息化社会对人才培养的需要,需改变现行的这种集团式、单说,。对
】式、被动式的教学模式,改为强调学生自主学习和个性发展的以于学生来、兑,学生也应从以前的被动接受者,改为主动的学习者。
计算机网络为基础的新型碉络教学模式。基于计算机网络的教育模具体到教学实施中,教师讲得少,更多的时间是留给学生进行自主
式冲击着传统的教育模式必将成为新世纪的主流教育形式。本文就合作学习,教师的角色也相应地由控制者转变为引导者、组织者,
我们为什么要开展网络教学,它的目的是什么,它对中职学校将带学生成为学习的主导者。
来哪些影响,在进行网络教学时我们要注意哪些等问题进行初步探进一步充分做好课前准备。在传统的教学模式下,教师只
讨要注重教学过程的准备,只要备好自己的课在网络教学模式下。
山于是学生自主的学习,学生每人的情况均不一样,教师的备课要
开展网络教学是适应当今时代教学的必然选择
针对每个学生的具体情况,去引导学生自主地学习。为了能够顺利
计算机网络教学是未来中等职业教育发展的趋势。在我们中等
开展网络教学,除了对教学过程的准备,还要对教学环境的准备,
职业学校传统的教学过程中,最经典的教学模式是以教师为主,教
要对网络环境进行课前测试,避免出现网络故障而占用时间。以及
师在讲台上讲,学生在座位上听传统职业教育的另一种模式是技
对学生情况的准确把握,教师要了解学生的学习品质和认知基础,
能培洲、师傅带徒弟等教育模式:它们的最大缺点是不能充分发挥
以便在课堂上对存在学习困难的学生进行必要的学习指导
学习者的主动性、积极性和创造性思维,扼杀了个性的发挥和创意
教师在备课时教学目标设计要更加明确具体,主体突出。
的产生,教育模式封闭,尤其是当坐在一个教室的学生层次不同、网络教学是一种高层次的整合教学,教学目标应体现双重性。但是
基础不同时,教师们在选择授课内容或确定教学进度时往往会觉得
教师必须切记:学科教学目标才是网络教学的主体目标。隐性的提
众口难调,制订教学计划无从着手。为了改变此现状,新的教学模
高学生的信息素养。所以,教学中教师要以学科目标为主,兼顾信
式网络教学也在中职学校中应运而生。息素养目标的要求,设计明确具体的学习任务,让学生带着任务去
网络教学的优势在