文档介绍：SHENZHEN MIDDLE SCHOOL
研究性学习论文
家长对孩子未来就读专业的期望研究
麦依帆、陆心怡、熊想、廉惠元、肖艾霖
论文在线阅读链接
http://pan./s/1bnF52YN
所属课程
国家课程综合实践活动学习领域研究性学习(必修)2
学分
5
指导教师
黄睿
年级
2013
班级
高一(13)班
电子邮箱
luxinyi_xixi@
联系电话
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摘要:在目前专业分类日趋多样化,就业形势日益严峻的当下中国,研究年轻人的专业方向以及家长们对孩子的专业期望已经成为社会上的重要课题。本论文以“家长对孩子未来就读专业的期望”为主题,在充分考察了家长和孩子在专业选择上的异同的基础上,研究家长对孩子专业选择的干预“是”与“否”情况参半的原因,得出家长普遍希望对孩子选择专业的影响程度为40%至60%的结论,并发现目前家长与孩子在选择专业上有冲突的情况很少。家长对于希望孩子选择其心目中的“好专业”给出了各种解释,本论文也从三大方面进行了陈述和评价。
关键词:家长,专业,期望因素
前言:选择专业对于高考考生来说至关重要。然而,我国高中生由于繁重的学业压力,对于各专业的实际情况了解极为有限,经常出现报志愿前才匆匆忙忙去了解,甚至看名字选专业的情况。到了大学,大学生对于专业满意度不高。在这种情况下,家长能够根据自己的经历或者所了解的情况给孩子提供建议,这对于孩子来说至关重要。
研究方法
本文通过调查问卷中的回答进行研究。本文的调查对象为在读高中生、大学生的父母。该问卷通过网络分发,答卷者分布在23个省,其中主要为广东省和浙江省。调查时间为2014年8月20日到8月22日。总共收回问卷103份,有效问卷88份,%。
研究成果分析
1)家长干预孩子专业选择
我国大学生在入学前受巨大考试压力的影响,往往无暇顾及其他,普遍缺乏职业生涯规划, 因此对自身职业生涯发展潜力的认识不多;同时,在信息不对称的条件下,他们对高等学校专业的认识也很不充分。根据对全国2007级大一新生问卷调查数据库的统计结果也显示,高达58. 76%的人认为“选择主修专业前并没有多方了解各个不同的领域
”非常符合或大部分符合自己的情况,%的人认为“我不确定自己的兴趣或能力”非常符合或大部分符合自己的情况。[1]由此可知,我国众高中毕业生在大学入学前,往往缺乏对就读专业的实际情况缺乏了解;同时也缺乏了解的渠道。俗话说“父母是孩子的第一任老师”,而孩子又长期生活在父母身边,所以此时,父母对于孩子选择专业就有较大的影响。“父母和家人的影响”对专业选择的影响程度较强, 超过 60%的被调查者认为这些因素在专业选择时居于“重要”或“非常重要”的地位。[2]
在本次调查中,%的家长表示“不会干预孩子选择专业”,主要理由有“让孩子独立选择,自己决定自己的未来”、“只有兴趣才能让孩子学好,尊重孩子自己的意见”、“认为自己和孩子的想法有很大差别,自己不需要干预”。%在期望专业上空白,也就是完全让孩子独立选择;而其余都有在各方面为孩子考虑未来的专业,相信对孩子也会有潜移默化的影响。
%的家长表示“会干预孩子选择专业”,主要理由有“认为孩子对社会或专业认识不深,需要家长(有经验)协助规划未来人生”、“会提供一些合理的建议”、“认为孩子只凭兴趣爱好,没有考虑社会现实”、“只帮助孩子认清自己的意志,然后让孩子自己做决定”。%在填写期望专业的理由时表示“孩子对此专业感兴趣或者有天赋”,其余皆从现实因素如前景、就业、收入等方面为孩子考虑。由此看来,父母大多认为孩子对于专业和社会了解不深,希望能够用自己的经验来帮助孩子选择,让孩子少走些弯路。
2)父母对孩子专业选择的影响
一般父母的社会经验要孩子丰富,所以在专业选择上,父母往往比孩子看得更透彻,所以一些孩子在选择专业时也会听从父母的建议。在国内的一项调查中,调查者发现,有相当一部分同学在填报专业时完全听从父母的安排,调查结果显示,%。[3]由此我们可以看到,父母的建议在孩子的专业选择上还是占了相当一部分分量的。
在问卷的第四题中,我们让家长自己以百分数的形式估计了一下自身的期望对孩子最终选择的影响,结果如下:
根据数据我们可以估计,家长认为自己对孩子选择专业的影响度平均数大约是50%。虽然里面可能有家长自己过高的评价在,但既然家长有这样的想法,有这样的信心,说明家长在孩子专业选择的影响上是不能忽略的。
3)父母期望专业大起底
在问卷中,我们调查了家长心中对孩子未来专业的期望排名的前三名。从调查的数据来看,家长