文档介绍：一、信息技术课堂管理办法
1、每班分成若干个小组,小组长负责查清到
微机室上课时的本组人数,几个未到,都是谁。
2、无论在何地上课一定要有课本和笔,如果
个别同学到微机室上课时没有课本,本次课站
立听课,下次到微机室上课时,把全班同学的
课本抱到上课的微机教室。如超过三分之一的
同学不带课本,全体同学写1000字保证书,保
证以后上课带课本。交齐后正常上课。
4、每次下课时要把自己用的凳子放到紧靠桌
子,不能乱放。如果有个别同学走后,所用
凳子没有放好,老师通知负责微机室保洁,
扫地,拖地一次。
5、带零食到微机室,无论吃不吃,给微机教室
保洁,包括扫地、拖地、擦窗台、擦桌椅板凳。
6、到微机室上课时,先查自己用的微机周围的卫
生,如有不洁,马上告诉老师,由上一节上课的
同学负责,三分钟后,如不上报,自己负责。
7、下课时由组长查卫生,包括地面,微机桌面、
后面,主机箱提手里面,不能有任何垃圾,如发
现,组长负责按排找扫,知到是那个同学制造的,
由该同学负责清理,还要完成微机室的一次保洁,
包括扫地、拖地、擦窗台、擦桌椅板凳。如不知
到全组同学完成。
9、在微机室上课,不许打游戏,如有同学打小
游戏,第一次敬告,第二次警告,第三次打手心,
如果是打的CS类的暴力游戏,第一次告,第二次
用拖把柄做的戒棍打屁股。
二、信息获取的一般过程
问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时,有一天师傅要他去打猪菜,可他又不认识猪菜,那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢?
提问
问题2:如果需要你去完成这个任务,你又会怎么做?
问题3:如果猪圈离猪菜地太远,你会怎么调整?
例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息
获取周日郊区的天气情况
电视
报纸
电话
网络
不合适
不合适
不合适
合适
拨打121查询
天气晴好
信息获取的一般过程
信息获取的一般过程
报纸
网络
确定信息需求(明确目的)
分析信息来源(分析途径)
确定信息获取的方法
(确定方法)
评价信息
背景:据报载,20世纪60年代,中国大庆油田还处于保密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中国到底有没有油田?在哪里?有多大规模?这一切关系到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息,大庆油田及其产油量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田的情况,以至于在后来与中国谈判购买设备时占了先机。
从商业间谍中学****信息的获取
实例:日本人最先判断出了大庆油田
当时有关20世纪60年代大庆油田的报道、图片
● 1964年4月20日,《人民日报》发表了社论《大庆油田大庆人》。
●《人民日报》一则新闻报道:“王进喜到马家窑,说了一声‘好大的油田呀!我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去!'”
●1966年7月的《中国画报》刊登的表彰大庆油田炼油厂的照片。
●《人民日报》上一幅有钻台手柄的照片。
●周总理接见王进喜时,王进喜身穿大皮袄的画报。
王进喜制服井喷,用身体搅拌水泥的图片。
王进喜手拿钻台手柄的照片。
王进喜头戴大皮帽,身穿大皮袄的图片。