大学生价值目标的确立.ppt

文档介绍：大学生价值目标的确立
人力资源成本
人力资源成本=文化涵养价值+IQ价值+体能价值+劳技价值
人力资源价格=人力资源成本+X
其中:
文化涵养价值:是指学习经历的年限,即文化学习年限,每年按15元计算,上学前时间按每年5元计算。
IQ价值:按每分值按4分计算。
体能价值:按1万米计算,每公里按10元计算。(实际测试按综合体能计算)
劳技价值:是指在熟练技能的的状态下,规定时间内完成的工件数,每件按10元计算。
X指未来潜力值(社会贡献度),一般由用人单位测评中距值计算。
其中:
智力年龄用逻辑测试题进行测试。
IQ在130以上为超常水平;
IQ在75~130之间为正常水平;
IQ在30~75之间为智力不健康;
IQ在30发下为弱智力。
IQ高适合担任难度高的技术工作
管理人员的IQ并非越高越好
团体IQ都高并不一定有利于工作
智力年龄评估方法
1. 感觉动作功能评估

2. 知觉—动作测验

3. 学习障碍测试
4. 自我监控测验
5. 智力测验
1、大学生心理价值分析
盲目性心理:不能正确评价自己的价值而选择的近似值
从众性心理:按照众多人的价值而选取的近似值
无从性心理:自信力很强,但表现出来价值却心表不一
轻值性心理:丧失自信心而选取的一种傍人推举价值

量智而价
量能而价
量技而价
环境
多元化
多元化

进行有效情感交流,抛弃自鄙心理
加强团队协作训练,抛弃孤独自傲心理
正确运用诚信价值,抛弃不良心理行为
认清自我性格,发掘潜力价值
有不当之处,敬请批评指正!