文档介绍：安徽机电职业技术学院
数控机床故障诊断与维修课程
教
案
课程编号:
教师姓名:
专业班级:
开课时间:
教案填写要求
:
(1)课程内容、教学基本要求、教学手段、教学方法设计等,主要解决本门课教什么、怎么教的问题
(2)各章节内容、教学方法、要求设计等,主要解决各章节教什么,怎么教;
(3)一次课教学内容、教学方法、要求设计等,主要解决一次课教什么、怎么教。
、教材分析、教学过程、教学后记等方面。其中教学目的是课堂教学活动围绕的中心和力求达到的目标。教材分析则要找出本次课的重、难点及关键,并确立突出重点、克服难点、抓住关键的方案;教学过程是教案的主体,要按引入新课、讲授、总结与巩固三方面详细设计;教学后记是教案执行情况的经验总结,目的在于改进和调整教案,为下一轮课讲授设计更加良好的教学方案。
安徽机电职业技术学院教案首页
课次
1
课型
课堂教学
章
节
项目一:子项目一绪论
教
学
目
的
:本课程是一门非常重要的专业课。
、内容和特点。
。
。
教学
重点
。
。
教学
难点
从机械电气两个方面去总结机床故障的可能原因。
教学
方法
讲授法
教具
挂图
PPT
授课
班级
授课
日期
相关
素材
(参考资料、指导学生阅读材料等)
教
学
后
记
,机床出现故障的可能性也越来越高,机床维修的难度也越来越大,告诉学生本课程的重要性。
,并引导学生从系统的观点来掌握机床维修的特点,从而以理性的思维,规范的步骤去解决机床的故障。
、动画、短篇录像等教学方式来讲述机床维修的目的、内容和特点,让学生对所学内容记忆深刻。
我认为第一节课是至关重要的,必须要利用各种教学手段激发学生对本课程的学习兴趣,为后续教学打下良好的基础。
安徽机电职业技术学院教案续页
教
学
过
程
引言
本学期我们一起来学习数控机床的维修,当今工业化的步伐正在加快,现代化设备尤其是数控机床的应用也越来越普及,机床的维护和维修越来越重要,而机床的维护人才却很缺乏。
阐述现状,提出问题,展开本次课的教学,充分运用启发式教学,激发学生的学习热情和学习兴趣。
教学内容正文
一、机床维修的重要性:
在现代化工业生产中,数控的人才需求:300万(由产品的质量、数量和新产品的开发周期越来越短决定).
数控人才的分类:简单操作(流水线)、会编程会操作数控机床、数控调试工、数控维修工.
二. 本课程的学习任务、要求
;
、验收机床精度的方法;
、调整方法;
、伺服系统等的软硬件知识,具有对典型数控机床故障进行初步诊断及判断的能力。
:技术需要、市场需要、企业的效益需要。
:平均有效度A
A=MTBF/(MTBF+MTTR)
其中:MTBF—平均无故障时间;MTTR—排除故障的修理时间。
:
(1).做好预防性维修,包含日常维护,尽量延长MTBF.
(2).提高故障维修效率,尽快恢复使用,尽量缩短MTTR.
数控机床的故障主要分机械故障和电气故障。
:
(1).主轴箱的润滑和冷却;
(2).导轨副和丝杠螺母副的间隙调整、润滑;
(3).支承的预紧;
(4).液压和气动装置的压力和流量调整。
:
(1).数控系统;
(2).伺服系统;
(3).强电柜及操作面板。
:
(1).驱动电路;
(2).位置反馈电路;
(3).电源及保护电路;
(4).开/关信号连接电路。
五、数控故障诊断及维护的特点
:高效率的自动化设备;处于生产的重要环节;故障复杂,难于排除。
—故障频率曲线(浴盆曲线):初始使用期;相对稳定运行期;寿命终了期。
,从系统的基本观点和原理出发,考察研究对象,无论是机械或电气方面的问题,都要二者兼顾。
六、数控机床