文档介绍：安徽省“国培计划(2014)”项目
简报
2014年39期(总第161期)
淮北师范大学 2014年11月8日
★学员心得
听君一席话,思考长绵延
——听曹勇军先生讲座有感
南京第十三中学语文名师曹勇军先生,为我们国培学员做了这次省外研修学****的第一个学术报告——《聚焦课堂的专业成长》。
如何看待我们今天的社会?怎样认识自我的价值?今天什么才是好老师?我们今天需要怎样的知识?
        曹老师首先抛出的这几个问题,吸引了老师们的注意力。在曹老师的讲述中,他强调,在高速碎片虚拟化的当代社会中,理想主义尤为重要;本无意义的生命历程,专业成长即是一种赋予生命意义的路径;语文教师要抓住社会世俗和理想主义两个尺度,做一个无可救药的理想主义者,帮助学生擦拭心灵的灰尘,找到自我,更好地发展自我;教给学生考试的知识,更要教给学生有价值判断的知识,能够变得更强大的理想的有价值的知识,发现问题和解决问题的知识。
        曹老师随后结合自己切身的教学经历和实例,分析语文教师专业成长的基础是专业生活,反思专业生活就要生机勃勃地活着,富有梦想地演出。教师的成长离不开反思和实践,反思我们的专业成长,我们要在课堂中获得专业发展,从读书中获得智慧灵感,从表达中释放个性理想。
       曹老师举例《念奴娇赤壁怀古》的教学,怎样由一篇到一类;举例作文教学的前端智慧,怎样开个作文连锁店,“一拖N”;怎样带领学生观影、读书、演讲,让思维的智慧真正被点燃;怎样在自己的阅读交流中获得写作的灵感......
       曹先生有理有据,态度真诚谦逊,语言坦率幽默。他将实践理论相结合,实践反思相依存,读书写作两相宜,个性群体兼顾之,将语文教学做成了艺术,给在场的国培班的老师以深深感染。特别是他对于南京十三中一枚小小作文本的设计理念,其中渗透了他的教育教研思想,让人不得不钦佩其细心与睿智。
     听曹先生一席言,思考长绵延。尽力去细致的思考,做踏实的实践,做一枚简单而富于理想的教书者。
(供稿:国培学员曹新悦)
记住那个敢说话的学生
——听曹勇军精彩课例有感
来南京研修,听到的第一堂专家讲座课题为《聚焦课堂的专业成长》,主讲人是南京十三中的曹勇军老师(南京市中语会会长,教授级语文教师)。他讲授的语言朴实自然,贴近生活;他讲授的课例精彩生动,印象深刻;他讲授的内容,充满“干货”,毫无保留。其中特别给我留下深刻印象的是一则关于作文教学的精彩案例,曹老师形象的将其形容为“开个一托N的作文教学连锁店”。
起因是由一次应试作文所引发的争议,作文题目是《灿烂星空,谁是真正的大师》,有不少学生写了张信哲等娱乐明星,老师们认为这些明星和“大师”的标准不符,均按照离题打了低分。等试卷发下来,引起了学生一片哗然,纷纷埋怨表示不解。甚至有一位学生很郑重很认真的给曹老师写了一封信,信中愤愤不平的分辩到:为什么一位在海峡两岸、亚洲乃至世界华人圈都有广泛影响的歌星不能够被当作大师?对于这样的事,过去的老师可能会把学生叫过去批评一通,现在的老师可能大多会选择冷处理的方式——不闻不问。而曹老师看过信后却笑了,可贵之处正在于他的笑不是一笑置之,而是笑看师生争议。曹老师很敏感的意识到,回避是解决不了问题的,这是一个涉及到价值观取向的问题
——到底怎样的人才有资格被称之为大师