文档介绍：小班健康:不挑食
教材分析:
《纲要》中指出幼儿教育应与幼儿生活相结合,本次活动来源与幼儿生活又能服务与幼儿生活。现在孩子挑食越来越严重,大多数孩子喜欢吃零食,通过观察幼儿进餐后发现,有好多孩子有挑食现象,特别不吃蔬菜肉类等食物。因此选择这个贴近幼儿生活的活动,能够让幼儿结合自己的生活,随兴表达与交流,从而认识不同食物的营养,在不知不觉中得到健康知识,懂得不挑食才能身体更好的道理,在平时的生活中养成不挑食的好****惯。通过这次活动,幼儿基本上明白吃饭不挑食的道理,但是,在以后的进餐过程中还须观察及个别指导。
设计意图:
现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱,而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想,我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿,培养幼儿对食物的认识和营养的了解,教育他们从小养成不挑食的****惯,做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物,珍惜劳动成果,做个乖宝宝。
活动目标:
1、乐意学****儿歌,能理解其内容。
知道小朋友不挑食才能身体好,逐步养成良好的进餐****惯。
重点与难点:
重点:让幼儿了解食物的营养,各种食物都有丰富的营养,都应该吃,做不挑食的好孩子。
难点:食物的合理搭配,食物的营养价值。
活动准备:
三张与儿歌内容相关的图片,幻灯片课件,幼儿每人自带一种食物、菜等。
活动过程:
开始部分
观察图片,引出“不挑食”的话题。
师:今天老师带来了三个好朋友,看看是谁?
分别出示(小乌龟、小老鼠、小熊)图片贴在黑板上。
提问:引导幼儿说说图片上有谁?它们长得怎么样呢?
基本部分
引题
师:有一首儿歌呀,说的就是这几个小动物的事情,儿歌的名字叫《不挑食》
教师第一次一边指着图片一边朗诵儿歌。朗诵后提问:
儿歌的名字叫什么?(不挑食)
儿歌中谁爱挑食?谁不挑食?(小乌龟、小老鼠爱挑食、小熊不挑食)
教师再次朗诵儿歌一边后提问:
小乌龟吃的是什么?长的怎么样?(吃的是米、尾巴长得细细的)
师:小乌龟吃的太少,就没力气。
小老鼠吃的是什么?长得怎样?(吃花生、巧克力、长的小)
师:小老鼠只吃零食,不吃饭菜,爱挑食,就会长不大,没力气。
小熊是怎样的呢?(吃的是米饭、青菜。鱼肉、脸儿长得红红的)
师:小熊什么都吃,不挑食,所以长得胖,脸蛋红又红笑嘻嘻。
教师带领幼儿一边看图一边朗诵儿歌两遍。
师幼一边看图学说儿歌,一边学****表演小动物样子的动作。
这首儿歌中,我们要学****哪个小动物?为什么?(要学****熊,因为它吃得多,所以长得大又胖。)
师小结:我们要学****小熊,不挑食,什么菜都吃,所以长得胖有大,身体健康,那么我们就要像小熊一样不挑食,又吃米饭、又吃肉、又吃蔬菜,这样我们的身体才会更健康。
幼儿欣赏幻灯片课件:《常见的食物》帮助幼儿了解各种食物及营养。
1、播放课件,欣赏第一张图片
师:今天,我带来了一些实物图片,一起来看一看,这是什