文档介绍：文明礼仪与校服穿着 三峡高中二(10)班
班会主题:
文明礼仪
文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗****惯和传统等方式固定下来的。对个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活****惯的反映。
修养 ——是第二张毕业证
一个中国留学生曾到英国留学,住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方,他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天,这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来,洗漱完毕刚想***睡觉,坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间,说道:“孩子,你们中国人,半夜回家时,不管父母睡没睡觉都使劲关门,噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗?我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她,而她一旦醒来就很难再睡着。因此,以后你晚上回来如果能安静些,我将会非常高兴。”
修养 ——是第二张毕业证
不久后的一天中午,这个留学生从学校回来刚坐下,坎贝尔先生就说:“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子?这怎么行?难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗?这不仅仅是不卫生,还是对别人的不尊重!”坎贝尔愈发激动:“替别人着想,顾及和尊重别人,这是一个人最起码的修养,而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要,但与人相处,良好的****惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身份的话,那么****惯和修养就是人的第二身份。”
礼仪的内涵与实质
内涵:
1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意,以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来,就是礼仪。
2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。
实质:尊重
形象礼仪
,扣齐纽扣或拉齐拉链,不随便更改校服,不外露内衣,不披衣散扣,不把上衣捆在腰间;衣服干净整洁;校牌或团徽佩戴在左胸前。
,不追求名牌鞋,不穿高跟鞋,不穿厚底时装鞋。
,不脱鞋。
,发型大方得体,不染发,不烫发。男生前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女生前发不遮眼,侧发不掩睛。
形象礼仪
、真挚、积极的情绪状态,表情自然,不故意挤眉弄眼、目送秋波、吐舌、做怪相。
、耳环(针)、戒指、手链、手镯等首饰。
,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不染彩色甲。
,站有站样,走路昂首挺胸,举止文雅,稳重端庄,落落大方。
校服定义
校服是学校规定的统一样式的学生服装,中小学学生普遍穿着。校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理,统一的着装而制定。一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中,穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面,也是学生青春时代的专属标志。
学生穿上制服,可以给自己一种责任感,就是要好好学****增加知识,学会做人。据统计,穿校服的学生比不穿校服的学生犯错的几率要低很多。例如,吸烟现象比较普遍,不穿校服时,那些吸烟的学生往往表现得肆无忌惮。而一旦穿上校服,往往会有所收敛,因为他至少知道吸烟会影响学校和班级的声誉。
所以校服时刻提醒我们自己的身份和责任,并且为自己犯错拉了一条警示线,设了一道防火墙。而穿校服传达给别人的信息是表明你是一名学生,应当受到社会的关爱,一旦发生不安全事故,更易引起同情心,周围群众会积极主动施救。