文档介绍：《学前教育研究》2014题目细分归纳整理
李佳贞整理
农村学前教育问题
1、《农村幼儿园教师专业发展需求的重建》李晖胡海建 2014/02
2、《农村幼儿园教师职业倦怠表现及其干预策略》杨淑芸 2014/08
二、幼儿园教师
1、《幼儿园教师的主观社会地位及改善》龙正俞 2014/02
2、《新形势下加强幼儿园教师队伍建设的对策思考》汪丞郭跃进伍香平 2014/02
3、《幼儿园教师职业压力问卷编制与现象分析》刘晓明等 2014/02
4、《适于幼儿园新教师专业成长的园本教研方式》宋武等 2014/07
5、《提升幼儿园教师的性别教育觉知能力和行为水平——秉持和超越双性化人格理论》王峥 2014/02
6、《公立与私立幼儿园教师工作价值观的比较》张建人等 2014/05
7、《幼儿园教师对保育与教育价值的选择比较》冯艳慧等 2015/05
8、《幼儿园教师职业准入社会教育知识技能标准的构成与实施建议》双立珍等 2015/05
9、《我国地方普惠性民办园教师政策分析及其启示》梁慧娟 2014/06
三、政府与学前教育
1、《对中央政府有关幼儿教育政策文件的分析与建议》程晓明 2014/01
2、《我国学前教育公共服务体系的组成与构建》王海英 2014/07
3、《“学前教育三年行动计划”成效分析与政策建议》郑明 2014/08
四、其他国家
1、《对美国学前教育课程标准化实践的思考及其启示——基于美国北卡罗来纳州两个学前教育机构的个案研究》宋占美等 2014/01
2、《美国幼儿教育软件评价机构类型、特点与发展趋势》蔡建东等 2014/04
3、《全美幼教协会早期教育师资培养标准变革及其基本经验》张世义等 2014/04
4、《中日35岁幼儿自我调控的发展特点比较》
5、《世界主要国家和地区政府主导推进学前教育公平的政策及启示》庞丽娟等 2014/01
6、《澳大利亚儿童早期学****框架的性质、内容与特点》吴春蕊 2014/05
五、幼儿教育中出现的问题(包括问题儿童)
1、《儿童早期发展与教育中的身体问题——五论进化、发展与儿童早期教育》 2014/01
2、《受心理虐待儿童的心理弹性发展》刘文等 2014/03
3、《混龄教育对轻度自闭症儿童行为的改善》黄茜 2014/04
4、《培养幼儿问题意识的教育策略》王恩芝 2014/02
5、《儿童****得性无助的成因、机制及其缓解》燕良轼等 2014/05
6、《体育舞蹈教学对自闭症幼儿主动沟通行为的改善》郭剑华 2014/06
7、《终身发展理念下幼儿健全人格的培养目标构建及教育促进实验》杨丽珠等 2014/08
8、《经济发展必然带来学前教育的发展吗——基于对广州市学前教育发展现状与问题的分析》叶平枝等 2014/08
六、儿童行为
(一)同伴关系
1、《5到6岁幼儿同伴关系的社会网络分析》王小慧戴思伟 2014/03
2、《学前儿童在园主动性行为发展的特点》李思娴 2014/03
(二)认知
1、《早期儿童延时自我认知的发生》杨丽珠等 2014/01
(三)亲子关系
1、《促进亲子阅读的指导策略》林凤姐 2014/03
(四)儿童性别建构
1、《童话中的性别书写与儿童社会性别的建构》刘丽群等 2014/02
(五)阅读
1、《幼儿自主阅读的教育指导策略》孟谨 2014/02
2、《让孩子成为真正的阅读者》戴晓明 2014/03
3、《多元解读“娃娃情趣日记”,促进幼儿个性发展》李漫 2014/04
(六)语言
1、《学前语言教育的新取向:重视儿童学业语言的发展》周兢等 2014/06
(七)、情感
1、《36岁幼儿亲自然情感的培养策略》王莉等 2014/06
七、家庭、家长对儿童
1、《家庭嘈杂度对学前儿童发展的影响》曾从周赵振国刘文博 2014/03
2、《随迁子女家长投入学前教育的水平与影响因素》孙红 2014/03
3、《家、园、社区协同教育的现状、影响因素与发展路径》王秋霞 2014/05
4、《从家长送幼儿入园动机分析家长的游戏观》邱学青等 2014/05
5、《家长对幼儿园保教价值的认可度》俞文等 2014/08
八、区域活动
1、《当前幼儿园区域活动开展中存在的问题及解决策略》黄俐 2014/04
2、《幼儿辩论活动的价值与组织策略》王翠霞 2014/05
3、《幼儿园散文诗欣赏活动的指导策略》叶明芳 2014/06
4、《幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略》冯淑霞 2014/06
5、《幼儿泥塑艺术教育的基本原则》袁恩培等 2014/08
6、《幼儿园区域活动与领域活动优化整合的策略》黄晓军等 2014/08
7、《基于幼儿生活的