文档介绍：《东莞市教育事业发展“十三五”规划》
发布内容
一、“十二五”期间我市教育发展情况
“十二五”期间,在市委、市政府的正确领导下,我市教育综合实力跃上了新台阶。一是教育整体水平明显提升。2015年,东莞市成功创建“广东省推进教育现代化先进市”和“全国义务教育发展基本均衡市”。二是惠民教育体系不断完善。截至2015年底,全市有基础教育学校(含幼儿园)1521所,,比2010年增加了31万人。全市有高等院校9所,。三是教育发展格局更趋开放。“2011—2015年外来务工人员随迁子女入读义务教育公办学校人数年均增加10%以上。高中布局调整基本完成,普通高中质量稳步提升,中职教育品牌效应凸显。四是教育发展能力持续增强。教育财政支出占比连续三年达到省标准要求,全市每年投入超过8000万元用于教师培训。2013年,东莞获准为教育部教育资源公共服务平台规模化应用试点单位。五是教育改革活力进一步彰显。全面实施教师公开招聘和绩效工资制度,实施随迁子女异地中考政策,稳妥推进中考招生制度改革,推动现代学校制度试点工作等。
二、东莞教育发展“十三五”规划的总体思路
与以往的规划有所不同,《东莞市教育事业发展“十三五”规划》以打造东莞慧教育为战略重点。可以说,慧教育是这份《规划》的主线,也是
“十三五”期间发挥教育合力的着力点所在。
一是打造东莞慧教育的背景和内涵。“十二五”时期,东莞教育整体水平明显提升,同时,东莞教育也呈现出鲜明的特点,就是总体规模大、结构特殊、发展不平衡。从规模上讲,全市学生总量接近140万人;从生源结构看,,;发展不平衡体现在区域间、校际间,公、民办教育之间。与这些特点相对应,东莞教育的短板也十分明显,就是体制机制改革的力度不强、民办教育的整体质量水平不高、区域和校际之间发展不均衡。在编制《规划》时,我们充分研判当前形势和挑战,提出东莞教育的核心理念是“让每一个学生受到最适合的教育”,要秉持“公平、均衡、优质、创新、共享”的价值取向。要贯彻和践行这些理念和价值观,我们需要寻求一种思路,从整体上设计“十三五”教育发展路线图,进一步提高现有教育资源的利用效率,尽可能为老百姓提供高质量的教育公共服务。2015年11月下旬,市教育局面向全市公开征求“十三五”期间东莞教育发展思路和关键词,其中,“打造东莞慧教育”在统计结果中排序第一。通过多次调研和专家论证,《规划》将“打造东莞慧教育”确定为“十三五”期间教育发展的战略重点。东莞“慧教育”以“让每一个学生受到最适合的教育”为核心理念,以引领学生智慧成长、促进教师生成教育智慧、引导家长智慧养育为根本目标,努力实现智慧育人、育智慧人。
二是打造东莞慧教育要力争实现一个率先、三个突破和三方面走在前列。这是“十三五”时期东莞教育发展的总体目标,即到2020年,打造“东莞慧教育”取得初步成效,率先基本实现教育现代化, 在三个领域(教育体制机制创新、区域教育均衡发展、民办教育质量提升)取得重点突破,三个方面(德育创新、教育信息化、职业教育综合改革)走在全省乃至全国前列。具体目标包括四项:现代教育体系更加优化;学生综合素养不断提升;师资队伍水平整体提高;教育治理能力显著增强。这些目标可能比较抽象,