文档介绍：教学大纲
学校
小天鹅艺术中心学
学科
数学
任课老师
可乐
班级
幼小衔接
总课时
40
周课时
1
1、教学对象基本情况:
本班学生为6岁的儿童,在幼儿园接触过数学,能够数数,但是对数字的具体含义以及规范书写还有欠缺。也有个别学生只会数数,却不认识数字。对于这些问题需要重新细致讲解,让会的同学加深印象,不会的同学尽快跟上进度。
2、教学目标:
①让学生喜欢参加数学活动与游戏,对数学产生兴趣。
②认识100以内的数字,并会读会写,熟练掌握20以内的加减法计算。
③学会用简单的数学方法,解决生活和游戏中的某些简单问题,能用适当的表达方式、实际操作解决问题。
④能按规则进行活动,培养良好的学********惯。
3、教学难点:
①100以内数字的认识、理解、比较大小以及20以内的加减法计算。
②物体的分类排序统计。
③简单的几何图形认识与拼组。
④空间方位的认识(前后、上下、左右)。
⑤能区分大小、多少、长短、粗细、厚薄等比较。
⑥认识等分。
⑦认识人民币。、
⑧认识手表并能区分时间前后。
⑨让学生认识数学跟生活息息相关,培养对数学的兴趣。
4、教学方法:
①了解学生,钻研教材,认真备课。
②重点培养幼儿的学****兴趣和良好的学********惯。
③重点掌握数字的认识以及加减法的计算。
④做好个别教育,让所有孩子跟上进度,轻松完成教学。
5、教学进度:另附表
课时
教学内容
备注
第一课时
①数一数,比一比(比多少,比长短,比高矮)
②1-5的认识
③认识“>、<、=”
④“>、<、=”的规范书写
第二课时
①序数
②
③1-5的分解与组成
④同步练****册
第三课时
①5以内的加法
②5以内的减法
第四课时
小测试
第五课时
①0的认识
②认识物体和图形
③多角度观察
④图形拼组
第六课时
①简单分类
②多角度分类
③交集
④
第七课时
①
②
③同步练****册
第八课时
①
②
③
第九课时
①10的认识
②10的规范书写
③10的加减法
第十课时
小测试
课时
教学内容
备注
十一课时
①10以内的连加法
②10以内的连减法
③同步练****册
十二课时
①10以内的加减混合运算
②11-20各数的认识与书写
十三课时
①20以内的不进位加法
十四课时
①20以内的不退位减法
十五课时
①单数与双数
②相邻数
③认识钟表
十六课时
①20以内的进位加法(9加几)
十七课时