文档介绍：幼小衔接数学大纲教学大纲学校小天鹅艺术中心学学科数学任课老师可乐班级幼小衔接总课时40周课时11、教学对象基本情况:本班学生为6岁的儿童,在幼儿园接触过数学,能够数数,但是对数字的具体含义以及规范书写还有欠缺。也有个别学生只会数数,却不认识数字。对于这些问题需要重新细致讲解,让会的同学加深印象,不会的同学尽快跟上进度。2、教学目标:①让学生喜欢参加数学活动与游戏,对数学产生兴趣。②认识100以内的数字,并会读会写,熟练掌握20以内的加减法计算。③学会用简单的数学方法,解决生活和游戏中的某些简单问题,能用适当的表达方式、实际操作解决问题。④能按规则进行活动,培养良好的学********惯。3、教学难点:①100以内数字的认识、理解、比较大小以及20以内的加减法计算。②物体的分类排序统计。③简单的几何图形认识与拼组。④空间方位的认识(前后、上下、左右)。⑤能区分大小、多少、长短、粗细、厚薄等比较。⑥认识等分。⑦认识人民币。、⑧认识手表并能区分时间前后。⑨让学生认识数学跟生活息息相关,培养对数学的兴趣。4、教学方法:①了解学生,钻研教材,认真备课。②重点培养幼儿的学****兴趣和良好的学********惯。③重点掌握数字的认识以及加减法的计算。④做好个别教育,让所有孩子跟上进度,轻松完成教学。5、教学进度:另附表课时教学内容备注第一课时①数一数,比一比(比多少,比长短,比高矮)②1-5的认识③认识“>、<、=”④“>、<、=”的规范书写第二课时①序数②③1-5的分解与组成④同步练****册第三课时①5以内的加法②5以内的减法第四课时小测试第五课时①0的认识②认识物体和图形③多角度观察④图形拼组第六课时①简单分类②多角度分类③交集④①②③同步练****册第八课时①②③①10的认识②10的规范书写③10的加减法第十课时小测试课时教学内容备注十一课时①10以内的连加法②10以内的连减法③同步练****册十二课时①10以内的加减混合运算②11-20各数的认识与书写十三课时①20以内的不进位加法十四课时①20以内的不退位减法十五课时①单数与双数②相