文档介绍：江苏省盐城市滨海县2016届九年级语文上学期期末考试试题
2015年秋学期教研片期末调研
九年级语文试题参考答案
一、积累与运用(28分)
1.(10分)
(1)予人者骄人(2)关关雎鸠
(3)似曾相识燕归来(4)浮光跃金
(5)别是一般滋味在心头(6)千树万树梨花开
(7)生于忧患死于安乐
(8)老骥伏枥志在千里
2.(6分)
(1)(2分)①彩改成采②漂改成飘
(2)葱茏(2分)
(3)(2分)句式一致,内容与前面两句一致即可。示例:绿也是王安石“春风又绿江南岸”的欣喜。
3. D(2分) (2分) 5. B(2分)
6. (6分)(1)经济发达地区的人口老龄化程度高于欠发达地区;农村人口老龄化程度高于城市。(2分)
(2)为缓解人口老龄化对社会的压力,我国于2016年开始全面实施“二孩”政策。(2分)
(3)形式上句式整齐,易于记诵;内容上写出了父母对待老人的态度,会潜移默化地影响着自己的孩子,自己的行为是孩子学****的榜样,提醒人们孝敬老人的重要性。
二、名著阅读(15分)
7.(1)夏洛蒂·勃朗特(2分)(2)阻止罗切斯特和简爱结婚(3分)
8.(1)《朝花夕拾》(1分)(2)踩死了“我”的隐鼠;为“我”找来《山海经》;给“我”讲长毛的故事等等(4分,一点2分)
9.(1)余秋雨(1分)(2)长城伟大,“永久性地灌溉了中华民族”的都江堰更伟大。长城文化是一种雄壮、僵硬、残忍、蛮横的文化,而都江堰文化是惠泽苍生的灵动的文化,是实实在在为民造福的丰碑,表达了作者“厚生爱民”的文化理念。(意近即可)(4分)
三、阅读理解(47分)
(一)(5分)
10.(3分)这两句诗夸张的手法(1分),意境深远:春风似剪刀,裁尽全国宫锦用作南游的马鞯和船帆,民脂民膏竟被如此挥霍、作践(1分)。表达了作者对隋炀帝奢侈奢靡、享乐挥霍的批判(1分)。
11.(2分)《隋宫》批判隋炀帝贪图享乐,劳民伤财,骄奢***逸(1分),《汴河怀古》在批判隋炀帝开运河的主观动机的同时,也不抹杀他在客观上对繁荣经济、发展交通运输方面所起的积极作用,体现了作者客观辩证的历史观(1分)。
(二)(15分)
12.(4分)聚拢摆放,陈列对……感到诧异四面
13.(4分)
(1)老老少少,来来往往,络绎不绝。
(2)至今又过了多少日子了,但是一股英气勃勃的神色,依然在眉宇间显现,这怎么会是一位蛰居隐居山中的人呢?
14. 乐与民同乐纵马骑射马上论兵及古今成败武艺高强、气宇轩昂的英雄(5分)(意对即可)
15.(2分) 作者觉得这样一位武艺高强、气宇轩昂的的英雄,虽然落得沉沦于穷乡僻壤,终老于山谷林泉之中。但绝不属于山中之人。表达了作者对朝政黑暗,世道不公的不满和怨恨。(意对即可)
(三)(12分)
16.(2分)“我们要关注内在生命,致力于灵魂的锻炼和精神的创造”或“我们要做一个关注内在生命的人”
17.(3分)引用论证(1分),引用诗人里尔克的诗句,更具说服力地论证“残疾提供了一个机会,使人比较容易觉悟到外在生命的不可靠,从而更加关注内在生命,致力于灵魂的锻炼和精神的创造。”(2分)