文档介绍：2010年广州市普通高中毕业班综合测试(一)化学学科分析报告
广州市教育局教学研究室
主要数据
命题背景和意图
学生答题情况分析
下阶段复习建议
基本数据
一卷
二卷
全卷
平均分

难度

2010年广州市普通高中毕业班综合测试(一)理综化学分数段分布图
理科分数线
一本
二本A
二本B
大专
总分
540
470
436
377
化学有效分
75
64
58
47
请关注:总分及单科有效分上线人数、单科有效分与总分双上线人数、单科上线命中率统计表
化学分组统计
组别
人数
单选
双选
二卷
全卷
标准差
1
6521

2
4830

3
4530

4
3176

5
4483

6
2900

7
1090

全市
27530

一、命题背景和意图
考试目的:
诊断教学、把握方向、区分学生
命题的基本指导思想
突出对能力的考查
重视基础知识、基本技能的考查
体现广东化学试题的命题风格
探索理科综合的特点
化学学科能力主要是三个方面:
①接受、吸收、整合化学信息的能力。能力层次包括读取信息的能力、有序存储信息的能力、整合信息的能力;
②分析问题和解决(解答)化学问题的能力。能力层次包括:将实际问题分解转化为相关基础知识的能力、表达问题解决过程和成果的能力;
③化学实验与探究能力:提炼探究问题的能力、运用基本实验方法和技能的能力、对化学现象提出科学合理的解释。
重视基础知识、基本技能的考查
突出对基本概念和基本理论内容的考查
实验的考查力图体现区分是否做实验和在实验过程中是否认真思考
适当的计算能力
体现广东化学试题的命题风格
材料的选取和情境的构建新颖
突出对信息整合能力的考查
体现科学思想和科学方法
在材料的择取和情境的构建方面体现学科语境
三套试卷覆盖所有常见题型