文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀
教学案例评选
姓名李秀梅
学校名称吉林省长春市第一O四中学小学部
联系方式 0431-85793699
手机 **********
联系地址长春市南关区树勋街639号
电子邮件 li-xiu-
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
题目《奇妙的自然博物馆》
教案背景
: □小学 2学科:小学综合实践
:第五课时:汇报课
:
,学生制定分组活动计划。
   2. 学生非常喜欢恐龙等古生物,通过博物馆中古生物的骨骼化石等实物,使学生了解一些古生物的知识和它们所处的环境,感受地球上沧海桑田的变化。
   ,有了一定的自然知识的储备,自然博物馆的展览有很大一部分内容介绍动植物的多样性和生命的共同特征的内容,通过参观使学生对地球的生物有一个较系统的认识,形成自己的认知体系。
教学课题(结合三维目标写)
教养方面:

    (1)使学生了解吉林省自然博物馆各展厅的概况,了解展览的主要内容。
    (2)尽可能多地了解自然不同种类、不同环境中的生物,感受生物的多样性。
    (3)通过与其他学科的融合,如语文课中远古动物等部分的课文,使学生切身感受自然界的神奇和通过语言描述的魅力,使学生加深对文章的理解。
    (4)了解生物对环境的适应,生命具有周期性、生物的繁殖、生命的基本生理结构和基本需要等生命的共同特征。
    
    (1)初步具有根据问题进行调查、搜集资料和与人交流的能力。
    (2)初步体验科学探究的过程,初步具有归纳、想象推理、分析、概括能力。
    
发展方面:
    (1) 激发学生进行热爱大自然的思想感情,培养学生研究动植物的兴趣,激发学生主动关心和爱护动植物的情感。
    (2)认识自然界是物质的,物质是不断变化的,变化是有规律的。
    (3) 激发学生对环保的关注和热情。
培养学生的想象力。通过阅读,感受大自然的美丽和神奇。
教材分析
,形成自己的认知体系。学生已经在调查研究活动中中学****到很多有关动物、植物、古生物及昆虫方面的知识,有了一定的自然知识的储备,自然博物馆的展览有很大一部分内容介绍动植物的多样性和生命的共同特征的内容,
 。将自己的研究成果和发现与同学交流。总结自己在本次或、活动中的收获和体会。
教学方法:问卷法、查资料、图片展示、小组合作研究法
学****方法:自主学****法、合作汇报法、制作投影展示法、录像及解说、标本制作法.
形式:以小组为单位进行探究汇报
教学过程
一、通过这一段时间的主题研究活动,今天,同学们一定有很多想法要对在座的各位领导和老师汇报,也许还有很多的成果要和大家交流,下面的时间交给你们来展示你们的研究成果,准备好了吗?
课前视频:东北师大自然博物馆(亦称吉林省自然博物馆)简介
配乐:【百度搜索】MP3 http://video./v?word=%C0%B6%BE%AB%C1%E9+mp3
http://v./show/xZ8Igc