文档介绍：大学生创业 一个并不轻松的话题
6/24/2017
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伟大不是凭空而来的,而是赢得的。在我们的历程中,从来没有走捷径或者退而求其次。这一历程不是为懦弱者准备的,不是为那些享乐高于工作,只知道追求名利的人准备的。相反是为那些甘于承担风险的人、实干家、创造者而展开。 ——美国总统奥巴马就职演说
6/24/2017
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创业教育是一种新的教育观念
创业教育是一种新的教育观念,它不仅体现了素质教育的内涵,注重学生实际能力的培养,更强调学生就业观念的转变,学生创业意识和创业能力的提高。
它是继文化教育、技能教育之后的“第三本”教育护照,是世界教育发展的方向,也是21世纪中国高等教育改革的新亮点和必然选择。
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创业教育是一种新的教育观念
“创业教育,从广义上来说是指培养具有开创性的个人,因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外,越来越重视受雇者的首创、冒险精神,创业和独立工作能力以及技术社交、管理技能”。
与此同时,还特别注重培养学生的自我意识、参与意识、创业精神和实干精神,使学生掌握创业技能,提升创业素质。
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未来的高校竞争中,高校的核心竞争力是具有培养学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。
大力发展创业教育,引导大学生积极创业,培养学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力,将是我国高校创新发展、提升核心竞争力的有效途径。
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一个创业者:
是通过发掘市场机会成为企业的发起者和创始人
是资源的调配者
要组织和管理企业
承担所有的不确定性和风险
通过努力获得收益
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创业者特征
努力工作
自信
愿景构建
以利润为导向
以目标为导向
持之以恒
应对失败
对反馈做出回应
主动
倾听
设定自己的标准
应对不确定性
投入
发挥优势
可靠诚实
风险承担
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创业五步骤
1、了解和观察环境
2、识别机会
3、筹集实现目的所需资源
4、采取行动
5、获得收益
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创业所需的资源
资金
设备
精力
技术
知识
时间
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创业活动的特征
开放的市场经济
私人企业
发掘变化
增加价值
产品/服务的需求
新的领域
个人的进取心
竞争
不确定性
寻求机会
创造出更多的财富
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