文档介绍：高考阅读答题技巧
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品
理解 B
鉴赏评价 E
分析综合 C

,把握文章思路
,概括中心意思

8. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

现代文阅读能力
理解
分析
鉴赏
整体感知,揣摩语言
把握文意,筛选信息
概括要点,提取精要
整体把握,理清思路
研究探讨,深入领会
分析评价,借鉴吸收
从命题材料看:全国卷和地方卷高考的现代文大阅读,多以文学作品为材料设题。
从文章的体裁看,都是有文化内涵、有较高文学品位的散文。
从考点的设置看,始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求,贴近生活,富有人文性。
答题的总体要求是对(准确切题)、全(全面完整)、好(语句通顺)。
现代文大阅读考查常见设题方式
一、常见发问模式
运用了……手法(技巧)
表达了……(内容)
……的好处是什么?
……的作用是什么?
结合上下文分析……表达效果……
答题要求:
一是明确回答运用何种表达技巧
二是揭示作品运用某种表达技巧所表达的内容
三是阐述运用某种表达技巧的表达作用和好处
答题模式:
运用什么技法——表达什么内容——达到怎样的效果
二、表达技巧分类
(1)运用某种表达方式的技巧
(2)文中运用的一些表现手法
①叙述的技巧,如顺序、倒叙、插叙、补叙;
②描写的技巧,如人物描写、事件描写、环境描写、细节描写;
③抒情技巧,如直接抒情、间接抒情;
以及议论、说明的技巧。
如联想、想象、渲染、烘托、衬托(正反)、对比、抑扬(先扬后抑或先抑后扬) 、虚实、象征、铺垫等
分类
散文小小说
记叙
顺叙
交待清楚明白
在散文中,为表达主旨作铺垫。在小说中,塑造形象,表达主旨。
倒叙
引起悬念
插叙
使叙述完整
补叙
对前面的叙述加以补充解释
抒情
直接抒情
、文章的主旨
,在结尾往往使文章升华。
间接抒情
描写
细描、白描
,主要是使人物或事物更加形象,更好地表现主旨。
,主要是再现自然景色、事物情状、描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化。
正面描写、侧面描写
人物描写(肖像、心理、细节、语言、行为)
议论
。
、引出主旨的作用。
说明
作解释,有利于把人、事、物展示给读者。
(3)布局谋篇的技巧
(4)修辞的技巧
承上启下、统摄全篇、详略主次、行文线索、伏笔照应、卒章显志、画龙点睛、设置悬念、点面结合、深化升华主旨等
比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反复、反问、设问共8种
三、答题方法和技巧
叙事抒情
定内容写情抒情
说理议事
借物抒情
粗读
散文
定文体
小说
定结构(线索、结构)
定中心(文章主旨)
精读
写景抒情
定特点借物抒情
托物说理(借物说理、借人说理、借话题说理)
审题干,定区位
答题抓语词,定重点
多联想,定答案
文学作品阅读解题步骤

对所给阅读材料进行总体浏览,主要阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾,心中略有一个文章的整体的了解。确定所给材料是写社会人生的哪个方面的,是抒发人生情感方面的,还是讨论文艺问题的;是重在叙事抒情、写景抒情。托物抒情,还是重在说理议事、追溯缘由、辨明真伪的。