文档介绍：八年级上册语文【人教版】
名
校
教
案
14 白杨礼赞
精彩开篇词
树是大自然中一道美丽的风景,而不同的树也有不同的韵味。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”燃烧的是奔放;“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”流淌的是愁苦;“大雪压青松,青松挺且直”书写的是傲骨;“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”浮动的是风韵……那么,“挺立如长矛。叶叶皆团结,枝枝争上游。丹青标风骨,誓与子同仇” 的白杨树,又有怎样的姿态呢?这节课,就让我们随着茅盾的脚步走到黄土高原,走进白杨树的生命世界吧!
学****目标
,理解白杨树的象征意义。
,找出富有感情的语句,体味其中蕴涵的情感,赏析关键语句。
,发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。
教学过程
第一课时
一、新课导入
(幻灯片播放西北黄土高原上白杨树的图片,学生谈对这些树的感想。)中国现代文学史上的著名文学家茅盾先生,就把视线投向了这种在西北高原极为常见的树,创作了散文《白杨礼赞》。“礼”是敬礼、致敬,“白杨礼赞”是宾语前置,实际上就是“礼赞白杨”,意即带着敬意赞美白杨树。那么,茅盾为什么要赞美白杨树?他又是怎样赞美白杨树的呢?今天就让我们一起来探讨这些问题。
茅盾(1896-1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,中国现代作家,五四新文化运动的先驱者之一。1916年后历任上海商务印书馆编辑、《小说月报》主编、《民国日报》主编,为文学研究会发起人之一。1928年赴日本,1930年回国,加入左翼作家联盟。新中国成立后历任文化部长、中国作协主席等职。主要作品有长篇小说《子夜》,中篇小说《蚀》三部曲(《幻灭》《动摇》《追求》),短篇小说《林家铺子》,“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)等。
茅盾于1939年3月到新疆讲学。1940年5月,受朱德邀请离开新疆前往延安鲁迅艺术学院讲学,10月离开延安到达重庆。在此期间,作者目睹了国民党顽固派消极抗日,积极***的种种事实,体察了解放区军民团结战斗的精神风貌,从抗日根据地人民身上看到了中华民族的前途和希望,精神振奋,满怀***,写下了此文。由于当时作者生活在国民党统治区,没有***,不能直抒胸臆,所以采用了含蓄的象征手法来表达自己的思想情感,热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。
三、自学指导(二)——合作与探究
(一)整体感知
,从文中找出直接赞美白杨树的语句。
【交流点拨】第1段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。第4段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。第6段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。第8段:我赞美白杨树,就是因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。第9段:我要高声赞美白杨树!