文档介绍：浅论以就业为导向的实****方式探索论文
论文关键词:高职高专;实****方式;职业技能;就业导向论文摘要:针对当前高职高专发展的需要,将就业的意识融入整个实****教学环节中,更新观念,开发多元化的实****方式,建设相应的实****基地,加强实****论文关键词:高职高专;实****方式;职业技能;就业导向
论文摘要:针对当前高职高专发展的需要,将就业的意识融入整个实****教学环节中,更新观念,开发多元化的实****方式,建设相应的实****基地,加强实****的管理和考核,培养出符合社会和企业需要的新型专门技术人才。
在科技发展日新月异,经济竞争日趋激烈的21世纪,一方面,大量新技术、新工艺的开发应用,淘汰了大批传统产业的劳动力,对新型劳动力的要求与日俱增;另一方面,随着广大农村和欠发达地区的经济发展,对技术应用性人才的需求日益增加。在此背景下,高职高专教育势必得到极大的发展,同时也决定了高职高专培养的毕业生必须具备熟练应用新技术的能力,具备下得去,上手快,留得住的不同于以往本科教育的鲜明特点,可与企业直接实现无缝对接。要达成这样的培养目标,关键在于实践性教学环节的科学设计,特别是接触社会、接触企业的实****方式的创新。
1 实****观念的创新
高职高专的根本任务是培养生产、建设、管理、服务第一线的高技能应用型专门人才,高职高专办得好不好,有没有特色,应该由社会、企业对高职高专毕业生的认同情况来决定,也就是说高职高专教育改革必须以就业为导向,以行业和企业需求为参照基准,最终以较高的就业率来赢得高职高专的发展空间。要提高就业率,就必须紧紧抓住作为学校与企业之间桥梁的实****环节,对旧的实****观念加以创新,开发多元化的实****方式,使人才培养模式中的诸要素更加协调,提高人才培养质量与人才培养目标的符合程度,变不适应为适应,变不协调为协调。因此实****环节的教学指导思想应包括这样的两个方面:一是通过实****强化关键技术的训练,将学生的“有所知”变为“有所为”,体现以“应用”为主旨的高职高专教育特色;二是通过实****让学生以“准职工”的身份较长时间地参与企业的生产经营活动,快速适应企业对高等技术专门人才的需求,力争做到就职就能胜任岗位工作,完成由“学校人”向“社会人”、“企业人”的过渡,以达成培养和提高学生就业素质的最终教育目的。
2 开发多元化的实****方式,激发学生的就业意识
国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出,“要把教学活动与生产实践、社会服务、技术开发与技术推广紧密结合起来,把职业能力培养和职业道德培养紧密结合起来,保证实践教学时间,严格要求,培养学生实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实的作风
”。按照以上精神的要求,我们为学生设计了“实践一理论一再实践一再理论一就业”的五步培养方案,在3年的学****过程中安排了认识实****生产实****和毕业实****三个不同阶段的实****br/> 第一阶段的认识实****我们尝试“先实践,后理论”的新模式。譬如办公自动化专业,在学生完成公共基础课程的第一学年结束时,安排到云南南天信息股份有限公司进行顶岗实****虽然学生在这一时期还没有具备任何专有知识,但通过实****学生可以感性地了解企业生产第一线对人才的需求情况,对理论教学将要接触到的知识建立一些基本概念,为今后教学中突出“应用”的理论学****作准备;通过顶岗的生产过程,培养学生的就业能力,调整对就业的期望值,使学生在学****中获得一种平稳的心态。