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世界无烟日活动教案
二一班
一、教学目标
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强学生关心、保护环境的意识,激发学生争做环保小卫士。
二、教学准备:
1、经验准备:学生了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备:
教师:棉花、香烟、瓶子;
学生:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
三、教学过程:
（一）通过做实验,感受空气的重要性
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样(感受空气对人的重要性。)
（二）感知香烟对人类的危害
1、出示香烟——“这是什么”“你们家有人抽烟吗”
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样
3、做实验:
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请学生讨论吸烟的危害
（三）教师介绍世界无烟日,并引导学生寻找戒烟的方法
1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗
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2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢
3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。
（一）既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
（二）分组游戏:
A组:用大型积木搭建戒烟工厂。
B组:绘画禁烟标志。
（三）游戏“禁烟小卫士”。
（四）抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢
五、小结
世界无烟日活动教案
二二班
一、教学目标
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强学生关心、保护环境的意识,激发学生争做环保小卫士。
二、教学准备:
1、经验准备:学生了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备:
教师:棉花、香烟、瓶子;
学生:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
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三、教学过程:
（一）通过做实验,感受空气的重要性
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样(感受空气对人的重要性。)
（二）感知香烟对人类的危害
1、出示香烟——“这是什么”“你们家有人抽烟吗”
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样
3、做实验:
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请学生讨论吸烟的危害
（三）教师介绍世界无烟日,并引导学生寻找戒烟的方法
1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢
3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。
（一）既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
（二）分组游戏:
A组:用大型积木搭建戒烟工厂。
B组:绘画禁烟标志。
（三）游戏“禁烟小卫士”。
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（四）抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢
五、小结
世界无烟日活动教案
二三班
一、教学目标
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强学生关心、保护环境的意识,激发学生争做环保小卫士。
二、教学准备:
1、经验准备:学生了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备:
教师:棉花、香烟、瓶子;
学生:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
三、教学过程:
（一）通过做实验,感受空气的重要性
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样(感受空气对人的重要性。)
（二）感知香烟对人类的危害
1、出示香烟——“这是什么”“你们家有人抽烟吗”
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样
3、做实验:
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
4、在等待实验结果的过程中,请学生讨论吸烟的危害
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（三）教师介绍世界无烟日,并引导学生寻找戒烟的方法
1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢
3、引导学生讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。
（一）既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
（二）分组游戏:
A组:用大型积木搭建戒烟工厂。
B组:绘画禁烟标志。
（三）游戏“禁烟小卫士”。
（四）抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢
五、小结