文档介绍：2015年8年级语文暑假作业【人教版】
【制作说明】
本套暑假作业,以复习､巩固､提升为目的,对一学期以来的知识进行全面的梳理,然后精选典型的习题加以合理训练,让你暑假快乐而又充实｡
一共设置15天的作业量,让同学们在假期中适当学习,在学习中体会成功,在思考中找到快乐!
【背一背】选取课标卷考纲规定的必背的名句,日积月累,天天训练｡
【想一想】紧扣教材,提出问题,对教材的内容作简要的梳理,对本学期的内容简要回顾,使暑假的学习有的放矢｡
【练一练】选取难度较低的基础题进行训练,达到巩固课本知识的目的,再在掌握基础知识的基础上,增加少部分延伸､扩展的试题,与高考题进行接轨｡
【轻松一刻】选取典型的故事或寓言,给您忙碌的假期带来一丝惬意｡
新人教版8年级语文下学期选修目录
页码
3
·托尔斯泰第2天作业 5
7
8
(节选) 第5天作业 11
,消逝的仙湖第6天作业 12
14
——出来
16
17
19
21
22
24
25
27
综合测试 28
背一背
风雨如磐暗故园.
寄意寒星荃不察,
我以我血荐轩辕.
胡适名言:大胆的假设,小心的求证;认真的做事,严肃的做人｡
想一想
1.“轩辕”有什么来历?
?
练一练
(    )
①每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中            他黑瘦的面貌｡
②周瑜之所以被诸葛亮“气死”,归根到底在于周瑜气量狭小,不肯             ｡
③城管部门要增强城市管理工作的责任感,切实         好城市管理工作的重要职责｡
④陇上江南天水作为中国旅游城市,以其            的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外的游客｡
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过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了｡到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来｡
A.“我的讲义,你能抄下来么?”他问｡
“可以抄一点｡”
“拿来我看!”
我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回｡我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激｡原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正｡这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学,血管学,神经学｡
可惜我那时太不用功,有时也很任性｡还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:
B.“你看,你将这条血管移了一点位置了｡——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它｡现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画｡”
但是我还不服气,口头答应着,心里却想道:
“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的｡”
学年试验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第｡这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学｡
解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:
“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体｡现在总算放心了,没有这回事｡”
但他也偶有使我很为难的时候｡他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,C.“总要看一看才知道｡究竟是怎么一回事呢?”
…………
到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台｡他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说｡