15.诫子书 PPT课件.ppt

文档介绍：诫子书
诸葛亮
丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登?
出师一表真名士,千载谁堪伯仲间?
教学目标:
1、读准字音,熟读成诵。
2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。
3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
一、对照文下注释,翻译课文。
1、自译与质疑想结合。
2、补充注释:
以:用来; 广大:使……广博
成学:成就励精:振奋
年与时驰:年华意与日去:意志;岁月
遂成枯落:最终;枯败;凋零。
问题设置与探究:
1、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,这两句话是什么?
2、文中表达中心意思的关键句是哪一句?
3、本文就哪几方面进行了论述?从这几个方面是如何展开论述的?你能再补充一个论据吗(道理或事实均可)?
A就学****和做人两个方面进行了论述。B无论做人还是学****作者都强调一个“静”字,修身要静,学****要静,获得成功也取决于静,把失败归结于“躁”字,把静、躁加以对比,增强了论述的效果。
薛谈学讴,自足而归,知不足而得返。就是“躁”的最好的例证。
乐羊子学一年即返,后被妻子感动,复返求学,终有所成。也是“躁”的最好的例证。
4、作者写这封信的用意是什么?
告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
诸葛亮几千前前对儿子说的话,今天还有意义吗?你如何理解?