文档介绍：心理健康阳光教育
蔡晓红主编
第一章心理健康
第二章自我探索
第三章人际交往
第四章学****指导
第五章情绪管理
第六章挫折教育
第七章职业心理
第八章情感天地
第九章网络导航
第一章心理健康
第一节心理健康概述
第二节中职生的心理发展、现状及成因
第一节心理健康概述
一、心理健康的含义
心理健康有广义和狭义之分。狭义上讲,心理健康指不具有某种疾病或病态心理。而广义的心理健康则是指一个人具有良好的心理品质,即健全的人格。
二、心理健康的标准
(一)学****方面的心理健康
具体地说,青少年学****方面的心理健康,主要表现在六个方面:

,促进体脑发展

(二)人际关系方面的心理健康
在人际关系方面,心理健康表现在六个方面:

(三)自我方面的心理健康
心理健康的人往往能正确地认识自我、约束自我和控制自我,主要表现在以下六个方面:

第二节中职生的心理发展、现状及成因
一、中职生的心理发展
(一)智力的长足发展
由于青少年时期学****内容、学****方法和教学活动向学****者所提的要求有了质的变化,加上活动范围的扩大,使得个体的认知能力和言语都有了新的发展。
(二)人生观、世界观的初步形成
青少年期是人格急剧变化和逐步定型的阶段,人生观、价值观在该时期逐步形成,开始对社会中各种现象产生浓厚兴趣,积极参加社会活动,但还缺乏责任感,常站在旁观者的角度对社会评头论足。
(三)情绪、情感特征
青少年的情绪和情感已趋向成熟和稳定,但与***相比,又显得动荡不稳。
(四)意志特征
青少年的意志发展迅速,但还不完全成熟。
二、中职生的心理健康状况
表1-1 职高新生心理适应不良情况
女生
男生
总体
人数
百分比
人数
百分比
人数
百分比
躯体化
31

21
15
52

强迫
39

28
20
67

人际关系
28

20

48

抑郁
21

5

26

焦虑
42

23

65
21
敌对性
22
13
24

46

恐怖
27
16
8

35

偏执
27
16
21
15
48