文档介绍：《作文》专题系列课件
126讲全集
63《作文分论之高考记叙文考点解读》
一、符合题意
(一)考点精析 话题记叙文 近三年高考考察了文体不限的话题作文,只要稍加分析不难发现,写记叙文热仍不失为“避重就轻”的明智选择。因为文章的主题业已明确,考生所考虑的只是如何用生动曲折的事件、个性鲜明的人物以及生动具体的描述把正确的价值取向、健康积极的人生观、哲理性的思索表现出来,让生活暗示出深刻的主题,因而审题难度大大降低。
(二)例文精评
根据下面材料,写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字。
夏日的夜晚,院子里,梧桐树下……啪!随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出鲜嫩的新皮。女儿对老树皮出一串赞叹…?…儿子对新树皮发出一串赞美…?…父亲听着,看着,深有感触地说:\“我希望人世间的一切都能像你们俩说的那样…?…\”
作文要求:
1、对环境和气氛加以具体描写。
2、写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,写出人物的神态。
1、树皮曹冠龙
夏日的傍晚,院子里的梧桐树下,浓阴婆娑。我的两个孩子,一人一把竹椅,凑着幽幽晃晃的月光,还在嘀咕嘀咕地叨念着,快高考了。
白昼那动荡不安的热流,在这夜与静中,渐渐地凝聚成了一块暗绿而透明的冰糕,凉而微甜。
我躺在藤塌上,那光和影在树叶的琴键上奏鸣着无声的旋律,我散漫地赏玩着,任其一片朦胧,无需费力聚焦。四肢似乎很重又似乎很轻,仿佛浮在水中。耳边嘤嘤地回绕着孩子们的苦读,他们将去搏击,而我却已疲惫。“啪!”细微而清晰的一声爆裂。我那个多愁善感的女儿,起身走到树根边,弯腰拾起了那块剥落的树皮,捧在手里,呆呆地凝视着,果然又想入非非了。
“呵!”她发出了一声悠长的叹息,“这衰亡的树皮该有多么崇高!它们含辛茹苦、忠守职责,兢兢业业地奉献了毕生的精力。然而,一旦衰老了,僵化了,它们便又心甘情愿地龟裂,欣然引退,把空气和阳光无私地献给那些鲜嫩粉绿的后代!”
“不!”我的儿子却还是那么的犟头倔脑,“应该说,那新生的树皮该有多么勇敢!它们埋头生息,潜心发育,默默无声地汲取着一切营养。然而,一旦成熟了,强壮了,它们便又毫无畏惧地一举胀裂束缚她们施展青春的僵皮死壳,脱颖而出,崭露头角,让翠绿的生命向着更新的高度,更广阔的空间挺进!”
寂静。熠熠闪烁,在深黛的阴暗中,仿佛是两对幼兽的瞳孔,孩子们盯着我,那是他们渴求真理的目光。
呵,是的,很久很久以前,我也曾这样盯着,盯着姥姥那干瘪的嘴唇,苦苦地探索着隐藏在那些古老的寓言中的神秘。或许我也唠叨唠叨地问过很多,或许我也是问得这样聪明、古怪、奇特?
枝叶青黄,人生沧桑,无休无止的重复,然而更是无休无止的进化!一个新的循环又在这幽暗中悄悄萌发了。我顿时感到了一种异样的庄严。
我觉悟地抚摸着那两棵即将在生活的激流中翻滚浮沉、颠扑撞击的、饱孕着幻想的脑袋,缓缓地倾诉出作为一个父亲,作为一个落伍者的祝愿: \"我希望,世上的一切,都像你姐姐所说的那样,那样的崇高;我更希望,世上的一切,都像你弟弟那样,那样的勇敢!\" (原载《微型小说选》上海文艺出版社1982年版)
【点评】小说抓住了夏夜典型景物营构了一个优美的意境:风儿习习,月儿朦胧,梧桐葱郁,树影斑驳。父子三人,乘凉树下,其情悠然,其乐融融!就在这优美的意境中,父子三人进行了哲理的沉思:或赞赏“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献精神,或激叹“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的勃勃生机,或诉说历经忧患饱经沧桑的人生思索。这些沉思迸发出智慧的火花,闪耀着理性的光芒。优美意境与哲理沉思交融,智慧火花与理性光芒相映,使得小说文化底蕴愈加深厚,令人读之,如饮醇酒,数日之后仍口留余香,回味绵长。
(三) 优化训练
1、生活中,每个人对幸福的看法各不相同,有人认为忙是福,有人认为吃亏是福,有人认为有亲情是福,有人认为历经磨难是福……请你将“            是福”为题写一篇不少于800字的记叙文。 2、先看下列文题,从自己的生活实际出发,依据所给的情境,合理联想和想象,续写一篇不少于800字的记叙文。要求:(1)内容具体,中心明确,思想感情健康。(2)以记叙和描写为主,适当抒情议论。(3)题目自拟 “信!”我刚走进教室,好朋友飞似的冲着跑来。“你的信!”\"说着将手一扬,在空中划了一道弧线,好象有意和我作迷藏似的。我一把夺过信,赶紧拆开,一枚精美的书签悄然滑落,一句名言赫然在目……看着信的落款,我的心里不禁激起了层层的波澜 。
二、符合文体要求
(一)考点精析  
1、写景记叙文  
要写出景物的特点,突出景物的个性。写景要从表达中心的需要出发,同人物的思想感情相一致,做到寓情于景,情景交融;还要选好写景角度,最好能够由所见之景引发开去去描绘出更广阔的图景。 2、叙事记叙文