文档介绍：“知行中国”小学班主任培训材料
知行中国——小学班主任教师培训总结
涪陵区李渡街道李渡小学校高霞
我于1989年参加教育工作,担任班主任工作也有近20年,自认为经验丰富。从今年暑假至今,我有幸参加了涪陵区“2010年知行中国——小学班主任国家远程培训”。通过围绕“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“班主任的基本技能”六个模块的深入学习、交流和讨论,我受益匪浅,感慨颇深。通过学习,我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,现总结如下:
一是教育观念得到进一步更新。通过每一个模块的学习,对课堂管理有了全的新认识。如怎样开始新学期的开学工作,班级文化、班级常规的制定与落实、主题教育活动的设计与开展等等。通过学习,我的班主任教育观得到了转变,教育理念得到了更新。
二是自己的思想认识和政治觉悟得到了进一步提高。通过学习,我真切感受到了班主任工作所承载的使命,我深刻的认识到班主任工作是教育人、培养人的工作。班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是学生思想政治教育工作的骨干力量,是学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。进一步增强了从事班主任工作的责任
感、使命感。
三是教育理论修养和班主任工作经验得到了进一步提升。本次培训理论联系实际,可操作性强。既有点又有面,既有政策宣讲也有个案分析,既有理论指导,又有实践经验的介绍与交流,使我对如何做好班主任工作、如何定位工作态度等问题有了新的认识,使我的教育理论修养和班主任工作水平得到较大提高。
通过培训,我以为在今后的班级管理中应注意以下几点:
一是要有一颗博爱之心。要善于发现每个学生的闪光点与不足点,及时对症下药,适时赞美他们,提醒他们,并教给他们赞美别人的方法,以及自我反省的方法。对优等生和后进生要一视同仁,出现错误同样对待,消除优等生的优越感,使其养成良好的品行。
二是注重学生的情商培养,铸就感恩之心。我们生活在一个社会群体中,有着各种各样的规范,只有按照既定的规范处世,才能和谐相处,办事成功。情商高的人合作能力好,这样的人发展前途将会无限,因此要注重学生的情商培养。与此同时,还要教会学生做