文档介绍：适应新时期人才市场需要加强创新人才培养论文
摘要新时期下我国社会主义市场经济全面、健康、稳定、持续的向前发展,需要大批的创新型人才。分析我国目前的创新型人才培养的现状,..毕业树立创新意识、开展创新思维、完善创新机制、健全创新保障制度、提高创新能力是加强创新人才培养的最有效途径。
关键词创新人才现状措施

早在1995年的全国科技大会上,江泽民同志就提出“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。如果不能创新,一个民族就难以兴盛,难以屹立于世界民族之林”。随着科技经济的不断发展,无数的事实证明,创新是一个个体、社会乃至国际社会蓬勃发展的命脉。面对激烈的竞争..毕业,胡***总书记丰富和发展了创新思想,进一步提出:“当今世界综合国力的竞争,归根结底是人才特别是创新型人才的竞争。谁能够培养、吸引、凝聚、用好人才,特别是创新型人才,谁就抓住了在激烈的国际竞争中掌握战略主动、实现发展目标的第一资源。”为此,激发全民族的创新精神,培养高水平创新人才,是我国坚定不移地实施科技兴国战略和人才强国战略的集中体现。
一、我国培养创新人才所存在的问题
创新人才,是指具有创新意识、创新精神和创新能力并能够取得创新成果的人才,其所具备的优良的创新素质往往在各领域发挥作用,是科技、经济、学术、实践等方面的中坚力量。然而,由于教育观念等各种因素,我国在创新人才培养方面仍存在以下几点问题。
第一,创新意识薄弱。多年来由于我国教育在对学生考核方面过度重视其学****成绩,“一考定终生”的观念已深入人心,不少学生、家长以及老师都难以摆脱“考考考,教师的法宝;分分分,学生的命根”这一思想。长此以往,学生的创新欲望被扼杀,只惟书、只惟上的学****风气深深地笼罩在学生周围,难以形成活跃创新的校园氛围。
第二,创新机制不完善。杨振宁曾经说过:“中国教育给了我严谨,美国教育给了我创新。”哈佛大学的校长陆登庭指出,从学生一入学,学校的主要努力方向就是使他们成为能够参与发现、解释和创新知识或形成新思想的人,教育的作用重在启发而不是强制性的灌输。反观我国部分学校,老师一味给学生输入知识,教学方式单调,对有创新思想的学生没有引起足够重视,缺乏一个激励创新的完善机制。
第三,创新思维匮乏。大学教育中,通识教育与专业教育永远是相互联结在一起的,没有纯粹的的通识教育,也没有纯粹的专业教育。创新人才发展的基础就在于人的个性和谐、全面而自由的发展。由于我国很多学校在高中阶段就实行文理分科制度,过早的划分文理使学生们的知识面变窄,进入大学选定专业以后,随着知识深度的加强,如果不继续拓宽知识面,锻炼自己各方面的实践能力,很难适应现代对综合性人才的需求,而且在很大程度上影响了创新思维的发挥。
第四,创新能力不强。所谓的创新能力就是指发现问题和解决问题的能力。创新能力的提高是和多方面的综合锻炼有关的,一个只知道“啃”书,丝毫没有社会经验的人是很难有开拓的眼界去认识问题、分析问题的。由于部分学校没有很好地做到理论与实践的结合,培养出来的学生创新能力尚待提高。
二、我国创新人才培养出现问题的原因分析

培养创新人才离不开完善的制度保障体系,包括教学评估机制、激励机制和保障机制等。我国在创新人才培养的制度保障方面存在以下问题:第一,教学评估机制把握不到位。