文档介绍：注重品质培养助学生走上成功路
摘要:职业学校是学生走向社会的准备期,我们不仅要教他们知识与技能、过程与方法,更要培养他们应有的情感态度、价值取向、处事方法,让他们成为有责任心和使命感、做事严谨规范、善于沟通与合作,有较强的心理承受能力的人。针对中职学生的特点,要注重对学生自信心、意志力、与人交流与合作精神和自主管理能力等品质的培养,帮学生成才,促其踏上成功之路。
关键词:品质;人才培养;成功
教育家叶圣陶先生说过:教育就是习惯的培养。职业学校是学生走向社会的准备期,我们不仅要教他们知识与技能,更要培养他们做事严谨规范、善于沟通与合作的能力,有较强的心理承受能力。
有的中职学生,在中小学阶段因为学习成绩差、自我约束力不强,常受到老师的批评和惩罚、同学的冷漠和鄙视、家长的训斥和责骂,这些负面的刺激使他们自卑心理极严重,不愿与他人沟通思想。有的意志力差,哪怕轻易能做到的事情都会说“我不会”,而不去尝试;缺乏稳定温和的情绪,在遇到阻力时,他们常常会产生“烦躁心理”。针对中职学生的特点,要注重培养学生自信心、意志力、沟通能力、合作精神和自主管理能力,帮学生踏上成功之路。
一、帮助学生重拾自信心,培养他们向上的精神和必胜的
决心
据说在印度,如果把一只小象拴在一个木桩上,它经过多次无效挣扎而无法逃脱之后,就会自动放弃逃跑。尽管它后来长得又高又大,可是他依旧像小时候那样驯服地站在那里,连尝试逃跑和拔掉木桩的念头都没了。只因为他已经相信逃跑是一件不可能的事。
有人说过:不敢尝试比失败更可怕。教师要引导学生客观地认识自己,要善于发现学生身上的闪光点,充分利用学生的长处为集体、为他人服务,休会他人的尊重;充分让学生展示才艺和本领,让学生在别人的赞美中体会到“我能行”的快乐,获得自信心和向上的动力;对他们的缺点要采取包容、理解的态度,以温和的提醒、善意的批评、合理的指导,让学生认识到自身不足,同时感受到老师对他们的信心和期望,促使学生乐于改变自己、接受挑战,努力争取成功。
二、培养学生的耐心、毅力、始终如一的做事态度和严谨的
风格
要通过生活实例让学生明白:很多时候所做的工作并不是我们喜欢的,但我们不得不去做好;只有用足够的细心和耐心做好小事,才能成就大事;要时刻提醒自己:要细心,不要心慌,不要烦躁,事情想做的完美就要有耐心。日常教学和管理中,老师要注意引导和锻炼学生,让他们完整地做好每一件事。教师可制订详细的规范和检查评比办法,并严格实施和监督指导,如:学习、纪律、卫生习惯、文明礼貌细节等,让学生形成严谨规范、注重细节的习惯。
意志力培养应贯穿于各教育环节,如:老师可以训练学生专心做事;可以帮助学生根据自己自身情况和爱好,制订某个项目的提高目标和分阶段的计划。在老师的鼓励、督促和引导下,克服困难,排除急躁懈怠心态,一步一个脚印地去完成个个目标,成功多了,信心就增了,耐挫力就会强了。
三、培养学生自我约束力和自主管理能力
最近看到一项关于80后人群睡眠情况的网上调查,题目及调查结果如下。①通常晚上几点睡?在23点后约81%。②起床后,总是感觉到很困:%的答案为“是”。③睡觉前或起床后总要玩手机:%的人为“是”。④每次晚睡,第二天都要后悔:%的人为“是”。从调查结果及学生的现实情况看,“做自